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Point hebdomadaire 6e2

Point du 1er juin

Chères familles,

Je reviens vers vous pour le bilan hebdomadaire qui ne ressemble pas aux autres puisque « la reprise en douceur » (en demi-groupe, bilan de ce qui aura été fait en distanciel, …) a été annoncée.

L’enseignement distanciel et l’enseignement présentiel ne pouvant pas être compatibles, seuls les devoirs seront notés sur Pronote comme ce qui se faisait avant le confinement.

Je souligne que ce bilan a surtout un but pédagogique, donc toute information administrative n’est pas du ressort de l’enseignant. Je ne peux pas, à l’heure actuelle, vous communiquer, par exemple,  l’emploi du temps de votre enfant. M. Tavernier vous informera probablement lui-même des détails dans sa lettre.

Nous nous réjouissons de revoir nos élèves et de pouvoir enfin communiquer (même avec un masque !) en présentiel.

Nous sommes conscients que la période de confinement n’a pas toujours été facile voire sereine pour tou.te.s, mais nous avons essayé, l’équipe et moi-même, de prendre en compte les situations des élèves.

Je remercie les familles pour leur écoute, leur partage et leur courage lors de cette période si particulière !

Je vous souhaite à tou.te.s un agréable week-end.

A bientôt avec nos élèves !

Bien cordialement,

 

Mme Picard (PP & professeure d’allemand)

 

VOICI LE BILAN HEBDOMADAIRE PAR ORDRE ALPHABETIQUE :

 

ALLEMAND (Mme Picard) :

RAPPEL DE MON MAIL : Nathalie.Picard3@ac-creteil.fr

 

Lundi : 1) Compréhension écrite (texte de Lisa) à rendre. Un délai

supplémentaire a été donné pour le mercredi 27 mai

2) Rappel des consignes pour l’exposé sur une famille germanophone

(à rendre MERDREDI 03 JUIN)

Mercredi : 1) Dernier jour pour rendre la compréhension écrite (Lisa)

2) De nouveau, rappel des consignes pour l’exposé

Des élèves m’ont posé des questions pendant leur préparation à

l’exposé, je les félicite pour leur organisation et leur motivation

Jeudi : 1) Partie grammaire : leçon sur la négation KEIN/ KEINE

2) De nouveau, rappel des consignes pour l’exposé pour le 03 juin

EN ANTICIPANT LA RENTREE DE LA SEMAINE PROCHAINE, JE DEMANDE AUX ELEVES DE SE METTRE A JOUR DANS LEUR CAHIER.

 

ANGLAIS (Mme Camara) :

Reprendre les cours de la semaine.

 

EPS (M. Dorlean) :

Cycle confinement « prendre soin de sa condition physique à la maison »

 

FRANÇAIS (Mme Bailly-Salin) :

Ce qui est à réviser : – tout ce qui a été fait sur le Médecin malgré lui

– tout ce qui a été fait dans la partie Outils de la langue

                                 (grammaire, conjugaison) depuis le début du confinement

Mme Bailly-Salin souligne qu’il est toujours possible de lui rendre le DM sur la scène 6 de l’acte III.

HISTOIRE-GEOGRAPHIE (M. Champhone) :

Mardi 26 : Les élèves devaient faire leur activité I.b) sur les espaces de faible densité (désert, montagne…)

Jeudi 28 : Faire la correction de cette même activité (via le PDF en pièce jointe)

Vendredi 29 : Remplir la leçon I.B sur les espaces de faibles densités (elle est

sous forme de carte mentale) . Cette leçon doit être envoyée à mon collègue par mail IMPERATIVEMENT avant dimanche 31 mai à 00h00.

PHYSIQUE-CHIMIE (M. Campos) :

-1 visioconférence

– Correction de la partie I du thème

– Faire la partie II du thème : Planète Terre & système solaire

(A suivre :  Correction de la partie II)

TECHNOLOGIE (M. Larue) : Se référer à Pronote

Point du 22 mai

Chères familles,

Comme chaque semaine, nous espérons que vous vous portez bien et que le déconfinement se passe bien. Nous sommes conscients que l’année scolaire se termine bientôt et pourtant il reste encore des notions à finir et/ou à travailler dans chaque matière.

Ainsi nous encourageons vos enfants, nos élèves, à continuer à bien travailler et à rendre encore des travaux/devoirs afin de maintenir le niveau d’apprentissage.

Bon courage à vous tou.te.s !

Bon week-end prolongé à vous !

Bien cordialement,

Mme Picard

VOICI LE BILAN HEBDOMADAIRE PAR ORDRE ALPHABETIQUE :

 

ALLEMAND (Mme Picard) :

En fin de chapitre de la famille (DIE FAMILIE), j’ai donné aux élèves une compréhension écrite EVALUEE (Lisa se présente et présente sa familleIl s’agit de cocher ce qui est juste ou faux selon les affirmations proposées et de justifier en citant brièvement le texte). Des élèves m’ont déjà rendu le travail, mais je n’ai pas encore la totalité des devoirs. Je ne corrigerai plus de devoirs  à partir de lundi car la correction sera mise lundi sur Pronote.

J’espère que les élèves s’organisent bien quant à l’EXPOSE (EVALUE) sur une famille célèbre germanophone. A ce jour, il serait bien d’avoir fini les recherches pour réfléchir désormais à la mise en page sur feuille type Canson.

J’ai déjà répondu via mail à quelques d’élèves concernant l’exposé si des incertitudes subsistent.

Bon courage ! Mais je reste confiante quant à vos nombreuses idées créatrices !

 

ANGLAIS (Mme Camara) :

Mardi 19 mai :

– écrire 4 phrases sur soi-même en utilisant les adverbes de fréquences (always, often sometimes et never ex: I never go the swimming pool. Ces phrases seront lues par les élèves en début de visioconférence.

– compléter la fiche Activity 4 – Bob’s life disponible sur Pronote. Lire le texte et répondre aux questions en formulant des phrases complètes si cela vous est possible, si c’est difficile, répondre en deux ou trois mots.

 

EPS (M. Dorlean) :

Un bilan complet sera transmis la semaine prochaine.

Mon collègue souligne de nouveau que peu d’élèves ont répondu à la commande de vidéo… M. Dorlean compte sur le dynamisme de nos élèves pour en recevoir davantage !

 

FRANÇAIS (Mme Bailly-Salin) :

Séance du lundi 18/05

      Suite du travail sur les types de phrases.

      Questions (pièce jointe sur PRONOTE) sur le dernier extrait du

         Médecin malgré lui (manuel page 232).

      Mme Bailly-Salin est encore en attente de plusieurs DM qui étaient à

         rendre lundi 18 /05 sur la scène 6 de l’acte III.

 

PHYSIQUE-CHIMIE (M. Campos) :

 Coller le cours sur le thème : LA PLANETE & LE SYSTEME SOLAIRE dans la partie cours et faire le I) Etude documentaire au crayon à papier en vue d’une correction en classe virtuelle le 25 mai à 14h10.

 Aucun devoir n’est à rendre

 Les cours en visioconférence sont obligatoires

 Pour vous aider à faire l’exercice, un lien est disponible en pièce jointe

-cf cours sur Pronote –

 

TECHNOLOGIE (M. Larue) :

Visioconférence pendant laquelle l’activité sur l’évolution des objets techniques a été corrigée.

Cours sur les matériaux (métaux, plastiques, organique, céramique, etc…)

→ Semaine prochaine : – pas de visioconférence

– activité tactileo prévue (le lien sera mis sur Pronote)

Point du 15 mai

Chères familles,

Voici un nouveau bulletin hebdomadaire.

La réussite de vos enfants et de nos élèves est aussi le résultat de notre travail en commun : n’hésitez donc pas à vous mettre en contact avec nous.

Bonne lecture à vous !

Présentation des matières par ordre alphabétique :

ALLEMAND (Mme Picard) : Nathalie.Picard3@ac-creteil.fr

 

Le VERBE était au centre de notre apprentissage cette semaine : LA CONJUGAISON & LA PLACE du VERBE sont essentiels en classe de 6ème.

Je demande à nos élèves de bien revoir les cours (sur Pronote) et de bien envoyer (même non évalués) les activités données régulièrement car le verbe est l’élément essentiel de la phrase, en allemand. La syntaxe (= ordre des mots) est différente de celle du français, c’est pourquoi je demande une attention particulière sur ces cours et un entrainement régulier afin de s’approprier la logique de l’allemand.

 

Nous arrivons en fin de chapitre de la famille DIE FAMILIE, ainsi je demande à nos élèves de préparer un exposé (en français) sur une des familles germanophones célèbres proposées ci-dessous. LE TRAVAIL sera EVALUE (ne pas le faire dans le cahier MAIS sur une feuille type Canson & les autres consignes sont détaillées sur Pronote à la séance de jeudi 14 mai) !

Les élèves ont le choix entre : la famille MOZART / la famille BEETHOVEN / les Frères GRIMM / la famille ADIDAS / PUMA

 

ANGLAIS (Mme Camara) :

 

Visioconférence du mardi 12 mai: Lecture à voix haute du dialogue A day at the Joneses WB p.62, travail sur la prononciation des mots importants, début de la correction de l’activité WB p61, travail sur les adverbes de fréquence (always, often sometimes et never).

  • Visioconférence du jeudi 14 mai: Correction de l’activité du WB p.61, repérages des verbes et adverbes pour construction de la phrase + vocabulaire de la fiche Bob’s daily life.

– les corrigés de ces activités sont sur pronote

Prochaine visioconférence

– mardi 19 mai à 14h (même lien que précédemment).

 

Devoirs à faire qui seront corrigés lors des prochaines visioconférences :  

Pour mardi 19 mai :

– écrire 4 phrases sur soi-même en utilisant les adverbes de fréquences (always, often sometimes et never ex: I never go the swimming pool. Ces phrases seront lues par les élèves en début de visioconférence.

– compléter la fiche Activity 4 – Bob’s life disponible sur Pronote. Lire le texte et répondre aux questions en formulant des phrases complètes si cela vous est possible, si c’est difficile, répondre en deux ou trois mots. La correction de cette activité se fera en classe mardi.

 

EPS (M. Dorlean) :

Coopération avec la compagnie de danse Tatoo.

OBJECTIF : se filmer dans une chorégraphie de10 à 15 sec. pour créer une chaine dansée entre tous nos établissements qui sera mis en ligne (possibilité de masquer son visage avec un masque, une casquette, une paire de lunettes de soleil) + un texte poétique ou non à partir d’un visionnage de quelques reportages sur les jeux paralympiques de 2012 & 2016 pour illustrer le montage vidéo.  

Mon collègue note seulement 4 retours : le temps est donc prolongé sur la semaine prochaine.

EN PISTE, les 6èmes2 !!!

FRANÇAIS (Mme Bailly-Salin) :

Lundi 11/05

Correction du texte à trous (III Leçon)

■Suite du travail sur le présent du conditionnel

       DM sur la scène 6 de l’acte III à rendre le lundi 18/05 au plus tard à l’adresse karine.bailly-salin@ac-creteil.fr

Jeudi 12/05

  • Correction des exercices sur le présent du conditionnel
  • Leçon et exercices sur les types de phrases à faire pour lundi 18/05

HISTOIRE – GEOGRAPHIE (M. Champhone) :

Mardi 12 mai : Mini-jeux (mots fléchés,…) les envois des réponses à mon collègue sont vivement recommandés.

Jeudi 14 mai : Début du nouveau chapitre de GEOGRAPHIE dont le thème est

« Les espaces faiblement peuplés » : LIRE l’introduction sur la fiche élève & faire l’activité

1 + faire le croquis tout en bas de l’activité 1.

MATHEMATIQUES (M. Zrelli) :

NOUVEAU CHAPITRE, cette semaine : LE TRAVAIL EST SUR PRONOTE

 

PHYSIQUE- CHIMIE (M. Campos) :

– Correction du QCM1

– Les autres exercices sur le thème « Signal & informations » ont été réalisés &corrigés en classe virtuelle.

– QCM2, 3 & problèmes réalisés en classe et corrigés en classe virtuelle.

Remarque : seule une moitié de classe était présente.

SVT (M. Pointe) :

Visioconférence vendredi à 15h sur LA REPRODUCTION DES PLANTES A FLEUR.

Pour la semaine prochaine, les élèves doivent finir le module Tactiléo si le travail n’est pas fini !

TECHNOLOGIE (M. Larue) :

Peu de quizz reçus sur l’évolution… IL EST ENCORE TEMPS D’ENVOYER A MON COLLEGUE LE TRAVAIL ! On garde les objectifs de réussite…

POUR LA SEMAINE PROCHAINE : Compléter le quizz sur les matériaux (lien & procédure sur Pronote également à l’aide de l’animation donnée). Pas besoin d’envoyer ce 2ème quizz car il sera corrigé ensemble lors de la visioconférence.

Visioconférence prévue le mercredi 20 à 14h.

 

Nous souhaitons à nos élèves de garder leur motivation et leur dynamisme et remercions les familles pour leur vigilance et leur coopération,

l’équipe pédagogique de 6ème2.

Bien cordialement,

Mme Picard

Point du 7 mai

Chères familles,

Nous espérons que vous allez bien.

Après quelques semaines de confinement (situation très particulière),je souhaite revenir sur quelques points afin que la classe virtuelle prenne tout son sens et gagne encore en efficacité :

1)  Lorsqu’ un.e enseignant.e donne un TEST aux élèves, il est impératif d’envoyer son devoir au/à la collègue sauf problèmes de santé ou techniques. Ne pas hésiter dans ce cas à me prévenir ou à prévenir l’enseignant.e qui a donné le travail à rendre.

2) Des élèves envoient aussi régulièrement leur travail (non évalué) à l’équipe enseignante et, en retour, ont une correction personnalisée. On peut se demander « Pourquoi est-ce nécessaire si le devoir n’est pas évalué ? ». Cette démarche très sérieuse instaure un travail régulier et contribue à la progression de votre enfant et donc de notre élève. De plus, cela favorise l’autonomie de l’élève et son apprentissage actif aux méthodes de travail.

3) Je l’ai souvent précisé, mais j’insiste de nouveau : l’équipe et moi sommes à l’écoute de toute demande d’explications / d’informations supplémentaires de la part des parents comme des élèves.

Comme chaque semaine, nous vous souhaitons bonne réception de notre mail hebdomadaire ainsi qu’un agréable week-end !

Que vos enfants, nos élèves, restent motivés et dynamiques malgré le confinement actuel.

Bien cordialement,

Mme Picard (PP)

VOICI LE BILAN PAR MATIERES (par ordre alphabétique) :

EN ALLEMAND (Mme Picard) :

Rappel de mon adresse mail : Nathalie.Picard3@ac-creteil

La correction du test a été donnée : celle-ci doit être mise dans le cahier. Je demande une lecture attentive car des remarques ont été ajoutées.

Pour la prochaine séance (lundi 11 mai), les élèves ont à conjuguer (dans le cahier) un verbe régulier intégré à un groupe verbal (verbe + complément…). Un exemple a été donné : les élèves doivent bien l’observer avant de conjuguer celui demandé sur Pronote.

Bientôt un travail de recherche (= exposé) sera demandé en français sur une famille célèbre germanophone (thématique de la famille) : des précisions seront données sur Pronote la semaine prochaine.

EN ANGLAIS (Mme Camara) :

Visioconférence du mardi 05 mai: Correction de la fiche Daily routine (it’s time to) + What time is part I.

Visioconférence du jeudi 07 mai: Correction de la fiche What type is it part II + Correction d’une des deux fiches sur le vocabulaire AT HOME   Ces corrections sont disponibles sur pronote.   

 Prochaines visioconférences 

 – mardi 12 mai à 14h et jeudi 14 mai à 15h. Le lien a été modifié cette semaine et a été envoyé par mail à tous les élèves le lundi 04 mai (pour des raisons de confidentialité). Si vous ne l’avez pas reçu , merci de m’adresser un mail : misscamara.teacher@gmail.com   

 Devoirs à faire qui seront corrigés lors des prochaines visioconférences :  

 Pour mardi 12 mai : 

 Si ce n’est pas déjà fait :  Regarder la Video Story Time – A day at the Joneses, compléter le tableau WB p.61 et lire le dialogue WB p62 en s’aidant de la vidéo pour la prononciation. https://www.dropbox.com/s/op50cgu9dhnqzsz/UNIT%204%20-%20Video%2007%20-%20Story%20Time%20-%20A%20day%20at%20the%20Joneses.mp4?dl=0

 Pour jeudi 14 mai :

 – compléter la fiche Activity 4 – Bob’s life disponible sur Pronote. Lire le texte et répondre aux questions en formulant des phrases complètes si cela vous est possible, si c’est difficile, répondre en deux ou trois mots. La correction de cette activité se fera en classe jeudi 14 mai.

EN EPS (M. Dorlean) : M. Dorléan félicite les élèves (5) qui ont fait leur travail. Bravo pour leur régularité et leur sérieux ! Il serait bien que les autres élèves se manifestent aussi auprès de mon collègue.

EN FRANCAIS (Mme Bailly-Salin) :

Rappel de mon mail: karine.bailly-salin@ac-creteil.fr

RAPPEL DES DEVOIRS ANCIENS A M’ENVOYER (car je ne les ai pas encore tous reçus): écrire le début d’un mythe etc… (travail donné dans pronote le 3 avril): possibilité de taper le texte à l’ordinateur

  • exercice 5 page 318 (futur de l’indicatif) (travail donné le 21/04)

 

semaine du  04/05:         

lundi 4/05 : 
– 1ère partie du cahier: suite du travail sur le 2e extrait du Médecin malgré lui : 

  • correction des questions sur les scènes 4 et 5 de l’acte I 

  • recopier de D. Bilan de la scène 5 de l’acte I

–  Partie Outils de la langue: correction des exercices sur le futur 

mardi 5/05:

– 1ère partie du cahier: questions sur la scène 4 de l’acte II 

–  Partie Outils de la langue: le présent du conditionnel: exercices 1,2 et 3 page 320

 Jeudi 7/05:

– 1ère partie du cahier: 

  • corriger les questions sur la scène 4 de l’acte II
    Pour lundi 11 05 : compléter le texte à trous qui sert de leçon
    Lire le livre de poche jusqu’à la scène 5 de l’acte III

  • –  Partie Outils de la langue: le présent du conditionnel suite: corriger ses exercices 1,2 et 3 page 320

Pour lundi 11/05 faire les exercices 4 et 5 page 320 du manuel.

 

EN Histoire-Géographie (M. Champhone) :

Cette semaine : –Faire l’activité V sur la romanisation de l’empire romain.

Pour jeudi 07 mai : corriger son activité V grâce au PDF &

Compléter sa leçon en bas de l’activité (correction disponible sur Pronote)

Pour mardi 12 mai : Mini-jeux sur l’empire romain :les élèves peuvent renvoyer leurs réponses à mon collègue.

 

EN MATHEMATIQUES (M. Zrelli) :

Travail donné à chaque séance sur Pronote. Il n’y a pas eu de retour cette semaine, souligne mon collègue.

EN SVT (M. POINTE) :

Bilan du chapitre 4 : la biodiversité au sein du collège

Visioconférence de vendredi 15 mai à 15h : début d’un nouveau chapitre…soyez au rendez-vous !

EN TECHNOLOGIE (M. Larue) : Groupe2 62-63

 Bilan de la semaine : visioconférence (nombre de présents : voir cette après-midi) 

 Correction de l’activité sur l’évolution de la bicyclette. Discussion autour de l’évolution de différents objets en insistant sur le lien très forts entre innovations/impacts sociaux-économiques 

 Présentation du quiz à faire.

 Pour la semaine prochaine : 

 – Compléter obligatoirement le quizz sur l’évolution(lien et procédure sur pronote). Ce sera évalué.

 – Compléter le quizz sur les matériaux (lien et procédure sur pronote également) à l’aide de l’animation donnée. Pas besoin d’envoyer ce 2eme quiz, nous le corrigerons ensemble lors d’une future classe virtuelle.

 Pas de visioconférence prévue cette semaine

 

Bonne fin de semaine à vous, chères familles !

Bien cordialement,

Mme Picard

Point du 30 avril

BILAN HEBDOMADAIRE DU LUNDI 27 AVRIL AU  JEUDI 30 AVRIL de la classe 6ème2

Chères familles,

Nous espérons que vous allez bien. Voici quelques nouvelles d’une semaine plus courte en raison du 1er mai.

Actuellement, nous ne pouvons pas vous donner des indications précises de la réouverture du collège car la période est  à la réflexion.

Voici le bilan des séances de cette semaine (par ordre alphabétique) :

ALLEMAND (Mme Picard) :

Un test a été mis sur Pronote lundi 27 avril (thématique de la famille). Les élèves avaient jusqu’ à jeudi 30 avril pour le rendre afin que chacun.e s’organise au mieux dans son travail. La correction sera donnée sur Pronote la semaine prochaine.Je demande à nos élèves de la mettre dans le cahier d’allemand car la correction d’un travail est le prolongement de l’apprentissage.

Je rappelle mon adresse mail : Nathalie.Picard3@ac-creteil.fr

Bon courage à tou.te.s pour la prochaine semaine!

ANGLAIS (Mme Camara):    

Une visioconférence a eu lieu ce jour. Mme Camara souligne le travail satisfaisant  des élèves présents lors de la séance. Ma collègue demande à nos élèves de finir les activités qui sont déjà sur Pronote. 

EPS (M.Dorlean) :  

QCM  Jeux Olympiques & entrainement à la maison.

Il manque encore des travaux à mon collègue 

FRANÇAIS (Mme Bailly-Salin)

semaine du  27/04:  Rappel de mon mail: karine.bailly-salin@ac-creteil.fr

lundi 27/04
Lecture du 2e extrait du 
Médecin malgré lui (manuel pages 226-227).

Questions 1,2, 3a, 4a et 5 de la page 227      

mardi 28/04:

Leçon page 319 du manuel: le futur des verbes des 2e et 3e groupes

Partie Outils de la langue, faire les exercices de la page 319. 

Jeudi 30/04:

Auto-correction du travail donné à l’aide des corrigés donnés en pièce jointe.
Lecture de la scène 5 de l’acte I (soit dans son livre de poche, soit à l’aide des photos jointes)

TRAVAIL A FAIRE POUR LUNDI 4 MAI:
– Lecture de la leçon jointe et réalisation des activités données (pointillés à compléter+ partie 3) EXERCICES).

– Pour ceux qui ont le livre de poche, lire la suite de la pièce jusqu’à la scène 4 de l’acte II.

HISTOIRE-GEOGRAPHIE (M.Champhone): 

Mardi 28 avril : Activité IV) sur l’Empire Romain (sur le commerce de blé dans l’Empire)

Jeudi 30 avril :  corriger son activité (cf PDF de correction) PUIS lire sa leçon IV) 

MATHEMATIQUES (M. Zrelli) : 

Des exercices sur le chapitre actuel ont été proposés

A partir de la semaine prochaine, un nouveau chapitre est prévu.

                                   

PHYSIQUE-CHIMIE (M. Campos) :  

Une correction des exercices a été faite en visioconférence.

Le nouveau thème : Signal & information sera bientôt mis en ligne

SVT (M. Pointe):

Cours en visioconférence pour réaliser le bilan du projet : La biodiversité au sein du collège 

TECHNOLOGIE (M. Larue) : 

Activité sur l’ évolution de la bicyclette à l’ aide d’une animation.

M. Larue la remettra sur Pronote lundi 04 mai.

Une visioconférence est prévue la semaine prochaine JEUDI 07 MAI à 16h10.

La correction de l’activité, qui a été donnée la semaine précédente, est prévue.

Les élèves commenceront bientôt un nouveau chapitre.

Nous vous souhaitons un agréable WE du 1er mai.

Bien cordialement,

Mme Picard (PP)

Point du 24 avril

BILAN HEBDOMADAIRE du lundi 20 avril au vendredi 24 avril de la classe 6ème 2

Chères familles,

bonjour à tou.te.s,

J’espère que les vacances ont été reposantes et agréables.

Le confinement continue ainsi que la classe dite virtuelle. Je vous encourage ainsi que toute l’équipe à revenir vers nous si vous avez besoin d’informations ou si vous souhaitez nous entretenir d’un point précis…n’hésitez pas!

De mon côté, je reviendrai très bientôt vers vous au téléphone.

Il a été noté pendant des séances de visioconférence qu’une moitié d’élèves n’y assiste pas. Nous proposons donc aux parents d’accompagner les enfants dans cette démarche (…si cela est possible).

Je vous joins la proposition de la maman de Victor, Mme DOLLEZ, pour les élèves de la classe afin de rester en contact via un groupe whatsapp. (voir le numéro de téléphone sur le message originel, sur Pronote) Cela étant facultatif, je laisse la décision aux familles d’ inscrire leur enfant sur ce groupe.

FAISONS LE POINT PAR MATIERE (par ordre alphabétique)

ALLEMAND (Mme Picard) : En raison d’un arrêt maladie, la 1ère séance de la semaine a eu lieu jeudi 23 avril.

Les activités de révisions données le jeudi 02 avril ont été corrigées. 

Un test est prévu lundi 27avril (EVALUATION A RENDRE: le test sera mis sur Pronote et sera à envoyer à mon adresse mail habituelle Nathalie.Picard3@ac-creteil.fr )

Je félicite les élèves qui m’ ont envoyé les exercices pendant les vacances (cf Pronote) et lors de cette semaine de reprise et j’encourage tous les élèves à le faire afin de maintenir un niveau satisfaisant.

A revoir pour le test : le vocabulaire de la famille (DIE FAMILIE), l’expression de l’appartenance (le

génitif saxon, la préposition VON et les possessifs au singulier) &les verbes réguliers.

Je rappelle qu’un arbre généalogique (en allemand) a été  demandé au début du confinement: il sera à remettre lors de la reprise au collège. 

BON COURAGE POUR LES REVISIONS!

ANGLAIS (Mme Camara):       

– Visioconférence du lundi 20 avril UNIT 3-Story time-Video A mysterious family : lecture du dialogue p. 43 correction & mise en commun de l’activité page WB p. 42

– Visioconférence du mercredi 22 avril : Welcome to my house Video Jazzy’s gigantic house WB p.56/57et Wallace & Gromit’s living room p.58/59

– Prochaines visioconférences programmées : mardi 28 avril à 14h / jeudi 30 avril à 15h / mardi 05  mai à 14h / jeudi 07 mai 

Devoirs pour vendredi 24 avril : fiche What time is part (donnée avant les vacances)

Devoirs pour mardi 28 avril : à rendre : fiche What time is it part à envoyer à misscamara.teacher@gmail.com

2 fiches vocabulary at home

EPS (M. Dorléan) : M. Dorléan a reçu seulement 4 retours… en espérant que notre collègue en recevra davantage très bientôt

FRANÇAIS (Mme Bailly-Salin) :  Mme Bailly-Salin travaille avec un livre de poche « Le Médecin malgré lui » de MOLIERE. 

SI votre enfant n’a pas le livre, N’HESITEZ PAS à le communiquer à ma collègue.

De même pour le manuel de français car des activités sont prévues à partir du manuel.

Ci-dessous le programme de la semaine : 

lundi 20/04 :
Début d’un nouveau chapitre (chapitre 3) dans le cahier partie “littérature”:  Le Médecin malgré lui de Molière (1666)

TRAVAIL pour le mardi 21/04: dans le cahier, répondre aux questions sur la scène 1 de l’acte I (manuel pages 224-225)

mardi 21/04:

Dans le cahier, partie “Outils de la langue”, leçon et exercices sur le futur de l’indicatif (manuel page 318)

TRAVAIL pour le jeudi 23/04: apprendre la leçon et faire les exercices : ceux de l’observation + ceux de la page 318.

Si possible, m’envoyer sur ma boîte mail ou sur Pronote l’exercice 5 de la page 318 (uniquement l’exercice 5)

jeudi 23/04:

–  remise de la correction des questions à faire sur la scène 1 de l’acte I du Médecin malgré lui

– remise de la correction des exercices sur le futur de l’indicatif 

TRAVAIL pour vendredi 24/04: se corriger à l’aide des  corrections envoyées.

vendredi 24/04:

Leçon sur le genre théâtral et le vocabulaire de la scène 1 de l’acte I

Travail pour lundi 27/04: 

Apprendre la leçon sur le genre théâtral et le vocabulaire

Pour ceux qui ont le livre de poche Le Médecin malgré lui, lire les scènes 1, 2 et 3.

HISTOIRE-GEOGRAPHIE (M. Champhone) : Chapitre étudié L’Empire romain

Cours 1 : une activité à faire sur la ville de Rome

Cours 2 : correction de ladite activité, compléter la leçon (schéma)

Cours 3 : l’activité déposée doit être faite pour mardi 28 avril (activité sur lecommerce de blé à Rome

MATHEMATIQUES (M. Zrelli) : Visioconférence faite mercredi 22 avril 

Continuité du chapitre de division euclidienne et décimale avec des exercices à faire.

Il est bien-sûr souhaitable de faire les exercices dans les temps MAIS les retards sont évidemment acceptés.

MUSIQUE (M. Grosclaude) : M. Grosclaude a déjà reçu des travaux d’élèves mais il lui en manque.

Mon collègue laisse aux élèves la semaine prochaine pour terminer la fiche d’écoute.

Il faudra recopier la leçon sur le leitmotiv (écrite dans le cahier de texte et en pdf) ou l’imprimer.

SVT (M. Pointe) : Réalisation d’affiches pour présenter les oiseaux observés pendant les relevés avant le confinement (ces affiches permettront d’étudier la biodiversité au sein du collège).

Il manque encore de nombreux travaux à mon collègue.

PHYSIQUE CHIMIE (M. Campos) : Le dernier QCM a été déposé sur pronote et il ne sera pas à rendre.

La grande majorité des élèves ont rendu les deux QCM obligatoire et le QCM 3 facultatif.

M. Campos est content des 6ème2.

Un cours en visioconférence est programmé pour la semaine prochaine.

Une correction détaillée du QCM sera déposé sur pronote pour clôturer le thème sur les mouvements et vitesse.

TECHNOLOGIE (M. Larue) : – Visioconférence du vendredi 24 avril

– Début d’un nouveau chapitre sur “L’évolution des objets techniques” en étudiant une animation en ligne.

Pour la semaine prochaine : à l’aide d’une nouvelle animation interactive, 3 exercices seront à compléter sur l’évolution des objets techniques (la correction sera donnée en  visioconférence dans 2 semaines).

Nous vous souhaitons une bonne fin de semaine ainsi qu’un agréable WE!

Bien cordialement,

Mme Picard (PP)

 

Point du 3 avril

 BILAN HEBDOMADAIRE (semaine du lundi 30 mars au vendredi 03 avril) de la classe 6ème2

 

Madame, Monsieur,

 

Trois semaines de confinement se sont écoulées et ont permis pour de nombreux élèves à trouver leur rythme et à s’organiser dans leur travail. Nous les félicitons pour avoir adapté leurs efforts à l’enseignement à distance et tenons à remercier les familles pour leur vigilance et leur écoute.

Par ailleurs, nous encourageons d’ autres élèves, qui commencent seulement  à trouver un rythme de travail, à persévérer.

Une période de vacances scolaires s’annonce, c’est, bien-sûr, l’occasion de se reposer, mais aussi de se mettre à jour dans les différentes tâches demandées de chaque matière. 

Le bilan hebdomadaire qui vous est proposé est davantage une synthèse. C’est pourquoi, j’invite chaque famille à regarder de façon plus détaillée le cahier de textes Pronote de chaque matière.

 

Je vous propose un déroulé de matières par ordre alphabétique : 

ALLEMAND : La thématique DIE FAMILIE est poursuivie :

– du lexique a été ajouté

– des points de grammaire ont été revus comme le génitif saxon, la préposition VON et les possessifs au singulier mein-meine/dein-deine/sein-seine/ihr-ihre) pour l’expression de l’APPARTENANCE et un nouveau point a été proposé cette semaine: LES VERBES REGULIERS (à recopier dans le cahier)

Des activités d’entrainement pour lundi 20 avril sont proposées pour la rentrée ainsi qu’une compréhension orale Nicos Weg (lien donné sur Pronote, cahier de textes). J’invite les élèves à m’envoyer leurs activités à mon adresse mail afin d’apporter une correction personnalisée à leurs travaux de révisions.

Une évaluation est prévue le mercredi 22 avril sur les points précédemment cités.

Je vous rappelle mon adresse mail pro: Nathalie.Picard3@ac-creteil.fr 

 

 ANGLAIS : Mme Camara propose 2 devoirs optionnels (non obligatoires) -pour davantage d’explications se référer au cahier de textes Pronote- 

Une visioconférence a été proposée cette semaine par ma collègue. 

Je rappelle l’adresse mail de mme Camara : misscamarateacher@gmail.com

 

EDUCATION MUSICALE : M. Grosclaude vous rappelle son adresse mail : grosclaudemusique@gmail.com

 

EPS : Le travail de M. Dorléan est /était à rendre le 02 AVRIL.

1) Il s’agit d’un QCM de culture olympique et paralympique (possibilité de renvoyer un mail avec juste les réponses en précisant le numéro de question).M.Dorléan a reçu quelques travaux,mais il en manque!Moncollègue en attend d’autres.

2) A faire en famille après avoir regardé le reportage “C’est pas sorcier”. Aucun travail à rendre sur le secourisme MAIS il y aura une évaluation en classe après cette période de confinement sur les gestes à réaliser.

Je vous rappelle l’adresse mail de m. Dorléan : cdorlean@gmx.com

(tél. 07 68 93 51 92)

 

FRANCAIS : Voici le fil conducteur des différentes  séances du travail donné cette semaine :

lundi 30 mars : Correction du travail “décrire un monstre” -2ème partie- & fiche sur l’accord des adjectifs qualificatifs

mardi 31 mars : Exercices sur les procédés utiles pour décrire

jeudi 02 avril: Corrigé des exercices de mardi

vendredi 03 avril : Rédaction “Ecrire le début d’un mythe dans lequel  un animal monstrueux terrorise la ville”

Travail à rendre qui sera évalué.

Revoir pendant les vacances ce qui a été fait & prévoir le livre Médecin malgré lui de MOLIERE

Je rappelle l’adresse mail de mme Bailly-Salin : karine.bailly-salin@ac-creteil.fr

 

HISTOIRE-GEOGRAPHIE (EMC) : Le thème travaillé est l’Empire romain.

M. Champhone a proposé 2 activités suivies de 2 corrections & 2 leçons à bien lire!

Je vous rappelle l’adresse mail de m. Champhone : Romainchamphone@hotmail.fr

 

MATHEMATIQUES : La classe a commencé un nouveau chapitre (12) la division euclidienne et décimale.

Uneséance de questions-réponses en visioconférence a été proposée.

M. Zrelli a donné des exercices sur la division.

Je vous rappelle l’adresse mail de m. Zrelli : mathelli@yahoo.com

 

TECHNOLOGIE : important de bien regarder les séances du 27 mars et du 1er avril (cahier de textes Pronote)

 

Nos collègues documentalistes proposent aux élèves des ressources variées à partir du lien suivant : 

https://padlet.com/cdibalzacneuilly93/px9ouazdz1mq

 

Je vous souhaite, ainsi que toute l’équipe pédagogique, bonne réception de ce mail. 

Nous vous souhaitons du repos et de prendre soin de vous tou.te.s.

Bien cordialement,

 

Mme Picard (PP de la classe et enseignante d’allemand)

Semaine du 30 mars au 03 avril

Chers parents,chères familles,

 

Nous espérons,l’équipe et moi, que vous allez bien et que tout s’organise peu à peu.

Après des nouvelles téléphoniques(ou message sur boite vocale) mardi 24mars, je vous propose via mail un bilan de la semaine par matière :

En français (MmeBailly-Salin) : des activités ainsi que les corrigés sont disponibles en pièces jointes.

 Au programme : – déterminants possessifs & exercices & corrigés + autres exercices sur TOUS les types de déterminants avec corrections

                           – description d’un monstre accompagné d’une correction*

Voici l’adresse mail de ma collègue : karine.bailly-salin@ac-creteil.fr  Mac ollègue s’étonne du peu de retour des élèves quant aux exercices et/ou demandes d’informations.

En mathématiques (M. Zrelli) : Nouvelle boîte mail de mon collègue (déjà communiquée par M. Zrelli sur Pronote): mathelli@yahoo.com

En raison de problèmes de connexion, mon collègue ne peut pas faire de visioconférence.

Au programme  de la semaine : manipulation du rapporteur & correction d’exercices

En histoire-géographique (M. Champhone) : les activités sont indiquées surleplanning de chaque séance (avec correction en PDF: en effet, tous les dossiers sont en format PDF : les ouvrir, les imprimer et les coller dans le cahier.

En allemand (Mme Picard) : nous continuons la thématique de LA FAMILLE (= die FAMILIE). Du vocabulaire et de la grammaire (2 volets sur l’appartenance -la préposition VON + les déterminants possessifs au singulier-) complètent la 1ère leçon faite en classe sur le génitif saxon  Je salue l’autonomie d’élèves qui m’ont déjà envoyé un/des exercices afin que je les corrige (évalué.s ou non) et je suis également  consciente pour certaines situations de la/des difficulté.s que cette situation particulière peut engendrer. Mais COURAGE! Je vous joins de nouveau mon adresse mail : Nathalie.Picard3@ac-creteil.fr Ces tâches (à recopier dans le cahier afin de travailler au mieux la mémorisation) sont accompagnées d’une compréhension orale une fois par semaine (titre des épisodes de 2-3min )”Nicos Weg”. Bientôt une courte évaluation à rendre est à prévoir.  JE COMPTE SUR NOS ELEVES (ainsi que tou.te.s mes collègues) pour consulter Pronote (séances de leur emploi du temps) tous les jours afin de s’organiser au mieux dans leur travail et dans leur apprentissage. 

En anglais (Mme CAMARA) :  une visioconférence a été faite et le travail de la semaine continue aussi bien entendu.

EN EPS (M. DORLEANS) : le travail par semaine est de 30min de sport par semaine pour remplir ensuite un cahier sur Pronote + un QCM de 10 questions sur les Jeux Olympiques et Paralympiques (à renvoyer à la fin de la semaine) + un QCM de secourisme  (M. Dorleans propose un lien c’est pas sorcier ,  lien : You tube) Notre collègue assure une permanence devoirs toutes disciplines de 8h 30 à 12 h 30 et de 18 h à 20h soit par mail cdorlean@gmx.com soit par téléphone :07 68 93 51 92. 

Je vous souhaite bonne réception de ce mail et n’hésitez pas à nous solliciter (via  mail) pour toute demande supplémentaire ainsi que vos enfants.

Bon week end! Prenez soin de vous!

Bien cordialement,

Mme Picard 

Semaine du 23 au 27 mars

Le bulletin de la classe de 6°2 se trouve sur Pronote dans la case Heure de vie de classe. 

Pour l’allemand, d’un point de vue pédagogique, je préfère concentrer l’attention et le travail de chaque élève sur un nombre réduit d’outils afin qu’ils/elles réussissent au mieux.

Cordialement,

Mme Picard

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