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Point hebdomadaire 6e9

Point du 1er juin

Bonsoir à toutes et à tous,

J’espère que vous allez bien alors que s’achève ce mois de mai. Tout comme nous, vous avez dû apprendre hier (jeudi 28 mai) que les collèges seraient autorisés à accueillir de nouveau les élèves à partir de mardi prochain (2 juin).

Pour tout ce qui concerne la réouverture du collège la semaine prochaine, M. Tavernier vous enverra des informations précises d’ici mardi 2 juin.

Voici, sans attendre, la mise à jour hebdomadaire du travail donné par les professeur·e·s :

ANGLAIS :

– Pour mardi 2 juin :

Faire les activités sur learning apps : https://learningapps.org/3507305

Mail de Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

ARTS PLASTIQUES :

Depuis le début du confinement, quatre travaux ont été donnés :

1. « Quand ma créature sort de ma feuille ».

2. « Quand je customise mon crayon pour qu’il raconte une histoire de… » .

3. « Quand je mets en valeur mon objet… ».

4. « Quand tout est de la même couleur !»

Si elles et ils ne les ont pas encore faits, les élèves ont toujours la possibilité de les envoyer à Mme Allali par mail (instructions pour chaque travail déposées sur Pronote).

Mail : balzacartpla6eme@gmail.com

EPS :

Les élèves peuvent continuer à pratiquer l’entraînement en s’aidant de la vidéo Youtube réalisée par M. Goujat.

https://www.youtube.com/watch?v=p3WM9lh8tDk

Pour tout entraînement effectué, que les élèves n’oublient pas de remplir leur carnet d’entrainement et de l’envoyer par mail.

Mail : confinement.eps93@gmail.com

FRANÇAIS :

– Pour mardi 26 mai :

Séance 5 – Étudier le présent de l’indicatif dans les Métamorphoses :

1. Lire l’extrait des Métamorphoses.

2. Répondre aux questions a b et c et remplir les deux tableaux (3 et 4).

– Pour mercredi 27 mai :

Lire le document Corrigé – Séance 5 – Étude du présent de l’indicatif

dans les Métamorphoses et corriger ses erreurs éventuelles.

– Pour jeudi 28 mai :

Lire attentivement le document Complément à la séance 5 – Le présent de l’indicatif.

– Pour vendredi 29 mai :

Conjuguer les verbes du tableau au présent de l’indicatif à l’aide du document Complément à la séance 5 – Le présent de l’indicatif. En cas de difficulté, les élèves peuvent s’aider du site https://bescherelle.com/

– Pour mardi 2 juin :

1. Corriger ses erreurs de conjugaisons à partir du tableau corrigé déposé sur Pronote.

2. Répondre au QCM – Conjugaisons du présent de l’indicatif (donné en iDevoir et accessible directement à partir de Pronote).

Pour les élèves qui auraient le temps, elles et ils peuvent toujours commencer ou continuer à améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/

Mail : margalacollegebalzac@gmail.com

HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

– Pour mardi 26 mai :

Faire l’activité I.b) sur les espaces de faible densité (désert, montagne…).

– Pour jeudi 28 mai :

Faire la correction de l’activité I.b) (via le PDF en pièce jointe).

– Pour vendredi 29 mai :

Remplir la leçon I.B sur les espaces de faibles densités (elle est sous forme de carte mentale). Cette leçon doit être renvoyée par mail IMPÉRATIVEMENT avant dimanche 31 mai à 00h00.

Mail : Romainchamphone@hotmail.fr

MATHÉMATIQUES :

Une visioconférence a eu lieu lundi 25 mai à 16h afin de corriger les exercices sur les quadrilatères.

Mail : rahima.mezemate@ac-creteil.fr

PHYSIQUE-CHIMIE :

Rappel des travaux à faire :

Relire et réviser les cartes mentales et les fiches de réussite sur les thèmes vus en classe : l’énergie, le mouvement, l’information et la Planète Terre.

Répondre au questionnaire Révisions cycle 3 (pièce jointe dans Travail à faire).

Faire les recettes de cuisine en s’aidant des 2 fiches méthodes : Mesurer une masse et Mesurer un volume.

Remplir le tableau sur les grandeurs.

Si elles et ils ne l’ont pas encore fait, les élèves doivent continuer à faire ce qu’elles et ils peuvent, puis l’envoyer par mail à Mme Delbary.

Écrire le nom du nouveau thème dans le cahier : La matière. Coller ou écrire les objectifs.

Pour toute difficulté ou toute question, vous pouvez contacter Mme Delbary par mail.

Mail : delbarycollegebalzac@gmail.com

SVT :

 Pour jeudi 28 mai :

Vérifier son travail à l’aide du corrigé Observation d’une fleur pour comprendre d’où proviennent les graines et Dispersion des graines.

Recopier ou imprimer et coller la suite du cours.

Travail à faire : Envahissement du milieu sans graines ni spores. Si elles ou ils le veulent, les élèves peuvent l’envoyer par mail à M. Tanguy.

 Pour jeudi 4 juin :

Cours à recopier ou à imprimer (voir Pronote).

Mail : tanguy.gui@laposte.net

TECHNOLOGIE : M. Touazi

Une visioconférence a eu lieu mardi 26 Mai à 10h40 (3 élèves présent·e·s) :

Structuration du chapitre matériaux, explication de l’évaluation du fin de chapitre et correction de l’exercice de programmation( préparation crêpes).

Mail : mohandtouazi@gmail.com

TECHNOLOGIE : M. Larue

– Pour lundi 25 mai :

Les élèves doivent compléter un quiz sur les matériaux (nouvelle version de celui que certain·e·s élèves ont peut-être fait)) à l’aide de l’animation donnée. La capture d’écran du résultat est à envoyer soit par Pronote soit par mail à M. Larue.

Mail : vincent.larue@ac-creteil.fr

 

Pour toute question, tout problème vous pouvez toujours me joindre par message Pronote ou par mail : margalacollegebalzac@gmail.com

 

Prenez bien soin de vous, de vos proches.

Je vous souhaite un très bon week-end,

M. Margala

Point du 22 mai

Message de M. Margala, professeur principal de 6e9

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que cette semaine s’est bien passée pour vous et tou·te·s celles et ceux qui vous sont cher·e·s.

En cette semaine raccourcie, je vous propose, une fois encore, un récapitulatif du travail donné par les professeur·e·s au cours des derniers jours.

ANGLAIS :
– Pour lundi 18 mai :
Faire l’évaluation déposée sur Pronote le 11 mai et l’envoyer par mail à Mme Rosset. Mercredi 20 mai, 7 élèves avaient envoyé le travail. La professeure laisse un délai supplémentaire afin que tou·te·s les élèves puissent le rendre. Si vous avez des difficultés, n’hésitez pas à la contacter.
Mail de Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

ARTS PLASTIQUES :
Depuis le début du confinement, quatre travaux ont été donnés :
1. « Quand ma créature sort de ma feuille ».
2. « Quand je customise mon crayon pour qu’il raconte une histoire de… » .
3. « Quand je mets en valeur mon objet… ».
4. « Quand tout est de la même couleur !»
Si elles et ils ne les ont pas encore faits, les élèves ont toujours la possibilité de les envoyer à Mme Allali par mail (instructions pour chaque travail déposées sur Pronote).
Mail : balzacartpla6eme@gmail.com

EPS :
Les élèves peuvent continuer à pratiquer l’entraînement en s’aidant de la vidéo Youtube réalisée par M. Goujat.

Pour tout entraînement effectué, que les élèves n’oublient pas de remplir leur carnet d’entrainement et de l’envoyer par mail.
Mail : confinement.eps93@gmail.com

FRANÇAIS :
– Pour mardi 19 mai(possibilité de le faire jusqu’au 24 mai, 20h30 ) :
iDevoir (accessible à partir de Pronote) : répondre au QCM de compréhension de texte – Pyrame et Thisbé. Ce QCM évalue la compétence Comprendre un texte littéraire et se l’approprier.
– Pour mardi 26 mai :
Séance 5 – Etudier le présent de l’indicatif dans les Métamorphoses (envoyée en pièce jointe). Travail à faire : Lire l’extrait des Métamorphoses (1), répondre aux questions a b et c (2) et remplir les deux tableaux (3 et 4).
Pour les élèves qui auraient le temps, elles et ils peuvent toujours commencer ou continuer à améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/
Mail : margalacollegebalzac@gmail.com

HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :
– Pour mardi 19 mai:
Corriger l’activité « I. a) Habiter le désert d’Arabie » et le croquis « Leçon I. a) Habiter le désert d’Arabie »
Mail : Romainchamphone@hotmail.fr

MATHÉMATIQUES :
Une visioconférence a eu lieu lundi 18 mai à 16h.
Mme Mezemate a déposé sur Pronote une leçon sur les quadrilatères à lire et à apprendre ainsi que des exercices. Les élèves ont jusqu’au lundi 25 mai pour faire les exercices.
Une visioconférence aura lieu lundi 25 mai à 16h afin de corriger les exercices.
Mail : rahima.mezemate@ac-creteil.fr

PHYSIQUE-CHIMIE :
Rappel des travaux à faire :
Relire et réviser les cartes mentales et les fiches de réussite sur les thèmes vus en classe : l’énergie, le mouvement, l’information et la Planète Terre.
Répondre au questionnaire Révisions cycle 3 (pièce jointe dans Travail à faire).
Faire les recettes de cuisine en s’aidant des 2 fiches méthodes : Mesurer une masse et Mesurer un volume.
Remplir le tableau sur les grandeurs.
Si elles et ils ne l’ont pas encore fait, les élèves doivent continuer à faire ce qu’elles et ils peuvent, puis l’envoyer par mail à Mme Delbary.
Écrire le nom du nouveau thème dans le cahier : La matière. Coller ou écrire les
objectifs.
Pour toute difficulté ou toute question, vous pouvez contacter Mme Delbary par mail.
Mail :delbarycollegebalzac@gmail.com

SVT :
– Pour jeudi 28 mai :
Vérifier son travail à l’aide du corrigé Observation d’une fleur pour comprendre d’où proviennent les graines et Dispersion des graines.
Recopier ou imprimer et coller la suite du cours.
Travail à faire : Envahissement du milieu sans graines ni spores. Si elles ou ils le veulent, les élèves peuvent l’envoyer par mail à M. Tanguy.
Mail : tanguy.gui@laposte.net

TECHNOLOGIE : M. Touazi
– Pour lundi 18 mai :
Reprendre l’exercice de programmation Blockly et refaire le programme comme indiqué dans le document joint et en activant le lien indiqué dans la colonne des pièces jointes.
Faire une photo de vos programmes et les déposer sur Pronote.
https://dane.ac-creteil.fr/blockly/demos/text/?exo=crepes
– Pour lundi 25 mai :
Document Structuration chapitre 3 les matériaux à lire, à comprendre et à apprendre. Évaluation à faire (le document en pièce jointe est modifiable) et à rendre sur Pronote ou par mail.
Les élèves ont parfaitement le droit d’utiliser le cours pour faire leur évaluation.
Une visioconférence est prévue le mardi 26 Mai à 10h40 pour corriger les devoirs.
Mail : mohandtouazi@gmail.com

TECHNOLOGIE : M. Larue
Une visioconférence a eu lieu mardi 19 mai à 11h40. M. Larue a corrigé le travail qui était à faire et a donné un cours sur les matériaux. La moitié des élèves étaient présent·e·s.
– Un quiz sur l’évolution des objets techniques (évalué) est toujours à rendre seulement pour une partie des élèves. L’envoi se fait soit par Pronote soit par mail.
– Pour lundi 25 mai :
Les élèves doivent compléter un quiz sur les matériaux (nouvelle version de celui que certain·e·s élèves ont peut-être fait)) à l’aide de l’animation donnée. La capture d’écran du résultat est à envoyer soit par Pronote soit par mail à M. Larue.
Mail : vincent.larue@ac-creteil.fr

Comme toujours, pour toute question, vous pouvez me joindre par message Pronote ou par mail : margalacollegebalzac@gmail.com

Je vous souhaite un excellent week-end.

Bien cordialement,
M. Margala

Point du 15 mai

À l’attention des responsables légaux des élèves de 6e9

 

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que vous vous portez bien, que cette semaine s’est bien passée pour vous et tou·te·s celles et ceux qui vous sont cher·e·s.

Rappel :

Lorsque les professeur·e·s demandent un élève de rendre un travail évalué, il est important de le faire car cela risque d’être le seul moyen d’évaluer au troisième trimestre. Si les élèves sont dans l’impossibilité de le faire (problèmes techniques ou problèmes personnels), il est préférable d’en informer directement la ou le professeur·e par mail ou message Pronote. Les professeur·e·s se montreront toujours compréhensif·ve·s.

En espérant que cela vous aide, je vous propose, comme chaque semaine, un récapitulatif du travail donné par les professeur·e·s au cours des derniers jours.

ANGLAIS :

– Pour lundi 11 mai :

Corriger les exercices à partir du corrigé déposé en pièce jointe le 7 mai.

– Pour lundi 18 mai :

Faire l’évaluation déposée sur Pronote le 11 mai et l’envoyer par mail à Mme Rosset.

Mail de Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

ARTS PLASTIQUES :

Mme Allali n’a reçu que peu de travaux de la part des élèves des 6e9.

Depuis le début du confinement, trois travaux ont été donnés :

1. « Quand ma créature sort de ma feuille » (4 élèves l’ont rendu).

2. « Quand je customise mon crayon pour qu’il raconte une histoire de… » (6 élèves l’ont rendu).

3. « Quand je mets en valeur mon objet… » (6 élèves l’ont rendu).

Les élèves ont la possibilité de les rendre à tout moment. Qu’elles et ils n’hésitent pas à contacter Mme Allali pour toute question, toute difficulté rencontrée.

Mail : balzacartpla6eme@gmail.com

EPS :

De nouvelles vidéos Youtube ont été réalisées par les professeurs d’EPS du collège.

https://www.youtube.com/watch?v=p3WM9lh8tDk

Ces vidéos vous permettront de réaliser l’entrainement en même temps que le professeur et faciliteront la compréhension des consignes et des critères attendus.

Si vous effectuez l’un des entrainements n’oubliez pas de remplir votre carnet d’entrainement et de l’envoyer par mail.

Mail : confinement.eps93@gmail.com

FRANÇAIS :

– Pour mardi 12 mai :

iDevoir (accessible à partir de Pronote) : répondre au QCM sur les séances 1, 2 et 3. Un délai supplémentaire a été accordé (jusqu’au 17 mai à 20h30) afin que tou·te·s les élèves aient l’opportunité de répondre aux 20 questions proposées. Ce travail est évalué. Si les élèves souhaitent le refaire afin d’améliorer leurs résultats, il suffit de le demander.

– Pour vendredi 15 mai :

Séance 4 – Un amour impossible . Lire le texte Pyrame et Thisbé (assez long et difficile) et répondre aux 5 questions posées.

– Pour mardi 19 mai (possibilité de le faire jusqu’au 20 mai, 20h30 dernier délai) :

iDevoir (accessible à partir de Pronote) : répondre au QCM de compréhension de texte – Pyrame et ThisbéCe QCM évalue la compétence Comprendre un texte littéraire et se l’approprier.

Pour les élèves qui auraient le temps et l’envie, elles et ils peuvent toujours améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/

Mail : margalacollegebalzac@gmail.com

HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

– Pour mardi 12 mai:

Faire les mini-jeux. Les élèves peuvent envoyer les réponses (en particulier celle du rébus) par mail à M. Champhone.

– Pour jeudi 14 mai:

Nouveau chapitre de géographie sur le thème des espaces faiblement habités.
Les élèves doivent :

– lire l’introduction et le plan du cours (fiche élève)

– faire l’activité « I. a) Habiter le désert d’Arabie » et remplir le croquis « Leçon I. a) Habiter le désert d’Arabie »

– Pour vendredi 15 mai :

Corriger ses mini-jeux d’histoire romaine avec le PDF de correction.

Mail : Romainchamphone@hotmail.fr

MATHÉMATIQUES :

Une visioconférence a eu lieu lundi 11 mai à 16h : 8 élèves présent·e·s.

Mme Mezemate a déposé sur Pronote une leçon sur les triangles ainsi que des exercices. Les élèves ont jusqu’au lundi 18 mai pour faire les exercices.

Une visioconférence aura lieu lundi 18 mai à 16h afin de corriger les exercices.

Mail : rahima.mezemate@ac-creteil.fr

PHYSIQUE-CHIMIE :

Rappel des travaux à faire :

Relire et réviser les cartes mentales et les fiches de réussite sur les thèmes vus en classe : l’énergie, le mouvement, l’information et la Planète Terre.

Répondre au questionnaire Révisions cycle 3 (pièce jointe dans Travail à faire).

Faire les recettes de cuisine en s’aidant des 2 fiches méthodes : Mesurer une masse et Mesurer un volume.

Remplir le tableau sur les grandeurs.

Si elles et ils ne l’ont pas encore fait, les élèves doivent continuer à faire ce qu’elles et ils peuvent, puis l’envoyer par mail à Mme Delbary.

Nouveau travail à faire :

Écrire le nom du nouveau thème dans le cahier : La matière. Coller ou écrire les

objectifs.

Mail :delbarycollegebalzac@gmail.com

SVT :

 Pour jeudi 14 mai :

Vérifier son travail à l’aide du corrigé Les végétaux au cours des saisons.

Recopier ou imprimer et coller la suite du cours.

Faire les deux fiches d’activités Observation d’une fleur pour comprendre d’où proviennent les graines et Dispersion des graines. Si elles ou ils le veulent, les élèves peuvent l’envoyer par mail à M. Tanguy.

Mail : tanguy.gui@laposte.net

TECHNOLOGIE : M. Touazi

La visioconférence qui a eu lieu mardi 12 Mai à 10H40 a réuni 5 éleves sur 14.

M. Touazi a corrigé le quiz sur les matériaux et a expliqué la programmation sur Blockly.

Pour lundi 18 mai :
Reprendre l’exercice de programmation Blockly et refaire le programme comme indiqué dans le document joint et en activant le lien indiqué dans la colonne des pièces jointes.

Faire une photo de vos programmes et les déposer sur Pronote.

https://dane.ac-creteil.fr/blockly/demos/text/?exo=crepes

TECHNOLOGIE : M. Larue

– Un quiz sur l’évolution (évalué) est toujours à rendre : seulement 3 élèves sur 18 l’avaient rendu hier matin (vendredi 15 mai). Le lien et la procédure sont sur Pronote.

– Les élèves doivent compléter un quiz sur les matériaux (lien et procédure sur Pronote également) à l’aide de l’animation donnée. Pas besoin d’envoyer ce 2e quiz, M. Larue le corrigera avec les élèves lors d’une visioconférence qui aura lieu mardi 19 mai à 11h40. Le lien apparaîtra sur Pronote.

N’hésitez pas à me contacter si besoin : je vous apporterai toute l‘aide que je peux.

Je vous souhaite un très bon week-end.

Bien cordialement,

M. Margala

Point du 7 mai

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que vous vous portez bien et que cette période se passe pour vous du mieux possible.

Tout comme nous, vous avez appris hier (jeudi 7 mai) que le collège n’accueillera pas les élèves à partir du 18 mai, mais à une date ultérieure, non encore connue.

Point important :

Lorsque les professeur·e·s demandent à un·e élève de rendre un travail évalué, il est important de le faire car cela risque d’être le seul véritable moyen d’évaluer les élèves au troisième trimestre. Si les élèves sont dans l’impossibilité de le faire (problèmes techniques ou problèmes personnels), il est préférable d’en informer directement la ou le professeur·e par mail ou message Pronote. Les professeur·e·s se montreront toujours compréhensif·ve·s.

Comme chaque semaine, en espérant que cela vous aide, je vous propose un récapitulatif du travail donné par les professeur·e·s au cours des derniers jours.

ANGLAIS :

– Pour lundi 4 mai :

Corriger le travail qui était à faire pour le 30 avril.

Noter la trace écrite dans le cahier.

– Pour jeudi 7 mai :

Faire les exercices de révision déposé en pièce jointe le 4 mai.

– Pour lundi 11 mai :

Corriger les exercices à partir du corrigé déposé en pièce jointe le 7 mai.

Pour toute question, vous pouvez joindre par mail Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

ARTS PLASTIQUES :

Rappel : Mme Allali a déposé jeudi 23 avril un document expliquant le travail à faire pour lundi 4 mai :

1. Une photographie d’un support fabriqué pour le crayon « customisé » (voir document).

2. Un questionnaire à remplir.

Les deux travaux sont à envoyer par mail : balzacartpla6eme@gmail.com

EPS :

Si vous le souhaitez, vous pouvez continuer le travail proposé par M. Goujat. Pour vous aider 3 vidéos Youtube ont été réalisées par les professeurs d’EPS du collège :

https://www.youtube.com/watch?v=0kFP7n266oc

https://www.youtube.com/watch?v=gl87sRuassM

https://www.youtube.com/watch?v=rVOjvs6ibmI

Pour toute question, vous pouvez joindre le professeur par mail : confinement.eps93@gmail.com

FRANÇAIS :

– Pour mardi 5 mai : 

Lire le document “Séance 2 – Qu’est-ce qu’un récit de métamorphose d’Ovide ?” (pièce jointe). Répondre aux questions 1.a. à 4.b. de la page 2 après avoir bien lu et relu l’extrait des “Métamorphoses” en page 1.

– Pour mercredi 6 mai :

Lire attentivement le corrigé de la Séance 2. Corriger ses erreurs (s’il y en a) et compléter ses réponses.

– Pour jeudi 7 mai :

Lire le document “Séance 3 – De l’humanité à l’animalité” (pièce jointe) et répondre aux questions 1, 2 et 3.

– Pour mardi 12 mai (possibilité de le faire jusqu’au 13 mai, 20h30 – Pour toute demande de délai supplémentaire, me contacter) :

Répondre à un Questionnaire à Choix Multiples, portant sur les trois séances sur les Métamorphosesdirectement sur Pronote (le travail apparaît sur la page d’accueil en « iDevoir »). Ce QCM permet de valider des compétences (il est donc évalué sur Pronote).

Les élèves doivent s’aider des Séances 1, 2 et 3 de la “Séquence 4 – Spectaculaires métamorphoses !“.

Pour chaque question, le temps n’est pas limité : elles et ils ont le temps de relire les textes et les documents transmis.

Les questions 1 à 4 portent sur la Séance 1.

Les questions 5 à 10 portent sur la Séance 2.

Les questions 11 à 20 portent sur la Séance 3.

Pour les élèves qui auraient le temps et l’envie, elles et ils peuvent toujours améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/

Vous pouvez me contacter par mail si vous avez des difficultés à vous connecter : margalacollegebalzac@gmail.com

HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

– Pour mardi 5 mai:

Faire Activité V Empire Rome.

– Pour jeudi 7 mai:

Corriger Activité V Empire Rome.

Compléter Leçon V Empire Rome en bas de l’Activité V Empire Rome.

– Pour mardi 12 mai :

Faire les mini-jeux. Les élèves peuvent envoyer les réponses (en particulier celle du rébus) par mail à M. Champhone : Romainchamphone@hotmail.fr

MATHÉMATIQUES :

Lundi 4 mai Mme Mezemate a animé une visioconférence afin de corriger avec les élèves les exercices qui étaient à faire. Seul·e·s 5 élèves étaient présent·e·s.

Mme Mezemate a déposé des exercices sur la proportionnalité mercredi 6 mai. Les élèves ont jusqu’au lundi 11 mai pour faire les exercices.

Une visioconférence aura lieu lundi 11 mai à 16h.

Rappel de l’adresse mail de la professeure : rahima.mezemate@ac-creteil.fr

PHYSIQUE-CHIMIE :

À ce jour, Mme Delbary a eu peu de retours d’élèves.

– Pour mardi 12 mai :

Relire et réviser les cartes mentales et les fiches de réussite sur les thèmes vus en classe : l’énergie, le mouvement, l’information et la Planète Terre.

Répondre au questionnaire Révisions cycle 3 (pièce jointe dans Travail à faire).

Faire les recettes de cuisine en s’aidant des 2 fiches méthodes : Mesurer une masse et Mesurer un volume.

Remplir le tableau sur les grandeurs.

Les élèves doivent faire ce qu’elles et ils peuvent, puis l’envoyer à l’adresse mail :  delbarycollegebalzac@gmail.com

SVT :

 Pour jeudi 7 mai :

Vérifier son travail à l’aide du corrigé du contrôle chapitre 3.

Vérifier son travail à l’aide du corrigé des Différentes façons de passer l’hiver chez les animaux.

Recopier ou imprimer et coller la suite du cours (M. Tanguy a remis la totalité depuis le début pour celles et ceux qui ne l’ont pas recopié la semaine dernière).

Fiche activité Les végétaux au cours des saisons à faire. Si elles ou ils le veulent, les élèves peuvent l’envoyer à l’adresse mail : tanguy.gui@laposte.net

 Pour jeudi 14 mai :

Vérifier son travail à l’aide du corrigé Les végétaux au cours des saisons.

Recopier ou imprimer et coller la suite du cours.

Faire les deux fiches d’activités Observation d’une fleur pour comprendre d’où proviennent les graines et Dispersion des graines. Si elles ou ils le veulent, les élèves peuvent l’envoyer à l’adresse mail : tanguy.gui@laposte.net

TECHNOLOGIE : M. Touazi

1. Pour lundi 11 mai :

Ouvrir le document joint sur Pronote pour faire le programme de préparation des crêpes.

2. Visioconférence mardi 12 Mai à 10H40, se connecter à ce lien :

https://eu.bbcollab.com/guest/134f62ba86b54e338746d8278823c782

TECHNOLOGIE : M. Larue

1. Une visioconférence a eu lieu lundi 4 mai à 15h (seulement 4 présent·e·s sur 18) :

– Correction de l’activité sur l’évolution de la bicyclette.

– Discussion autour de l’évolution de différents objets en insistant sur le lien très fort entre innovations et impacts sociaux-économiques.

– Présentation du quiz à faire.

2. Pour lundi 11 mai :

– Compléter obligatoirement le quiz sur l’évolution : ce quiz sera évalué. Le lien et la procédure sont sur Pronote.

– Compléter le quiz sur les matériaux (lien et procédure sur Pronote également) à l’aide de l’animation donnée. Pas besoin d’envoyer ce 2e quiz, M. Larue le corrigera avec les élèves lors d’une future classe visioconférence.

Pas de visioconférence lundi prochain.

Bon courage à toutes et à tous, je vous souhaite un excellent week-end.

Bien cordialement,

M. Margala

Point du 30 avril

À l’attention des responsables légaux des élèves de 6e9

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que cette semaine de travail à distance un peu raccourcie s’est bien passée et que vous vous portez bien.

Comme chaque semaine, ce mail a pour but de récapituler le travail donné par les professeur·e·s, via Pronote, matière par matière.

ANGLAIS :

– Pour lundi 27 avril :

Faire les activités en pièce jointe à partir du fichier audio.

– Pour mardi 28 avril :

Corriger la compréhension orale et noter la trace écrite dans le cahier.

– Pour jeudi 30 avril :

Compléter le texte (voir pièce jointe sur Pronote).

– Pour lundi 4 mai :

Corriger le travail qui était à faire pour le 30 avril.

Noter la trace écrite dans le cahier.

Pour toute question, vous pouvez joindre par mail Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

ARTS PLASTIQUES :

Mme Allali a déposé jeudi 23 avril un document expliquant le travail à faire pour lundi 4 mai :

1. Une photographie d’un support fabriqué pour le crayon « customisé » (voir document).

2. Un questionnaire à remplir.

Les deux travaux sont à envoyer par mail : balzacartpla6eme@gmail.com

EPS :

Pour ceux et celles qui le souhaitent, M. Goujat a proposé cette semaine de reprendre les entrainements de la semaine dernière. Pour vous aider 3 vidéos Youtube ont été réalisées par les professeurs d’EPS du collège :

https://www.youtube.com/watch?v=0kFP7n266oc

https://www.youtube.com/watch?v=gl87sRuassM

https://www.youtube.com/watch?v=rVOjvs6ibmI

Si vous effectuez l’un des entrainements n’oubliez pas de remplir votre carnet d’entrainement et de l’envoyer pour jeudi 6 mai par mail : confinement.eps93@gmail.com

FRANÇAIS :

– Pour mardi 28 avril : 

Lire attentivement le document le document en pièce jointe : Séance 1 – Découvrir Ovide, son époque, son oeuvre. Compléter le document en faisant les exercices proposés.

– Pour mercredi 29 avril :

Lire attentivement le corrigé de la séance 1 consacrée à Ovide (pièce jointe).

– Pour mardi 4 mai :

Lire le document Séance 2 – Qu’est-ce qu’un récit de métamorphose d’Ovide ? (pièce jointe). Répondre aux questions 1.a. à 4.b. de la page 2 après avoir bien lu et relu l’extrait des “Métamorphoses” en page 1.

Pour les élèves qui auraient le temps et l’envie, elles et ils peuvent toujours améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/

Vous pouvez me contacter par mail si vous avez des difficultés à vous connecter : margalacollegebalzac@gmail.com

HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

– Pour mardi 28 avril :

Faire Activité IV Empire Rome.

– Pour jeudi 30 avril :

Corriger Activité IV Empire Rome.

Lire Leçon IV Empire Rome.

– MATHÉMATIQUES :

Mme Mezemate a déposé des exercices sur la proportionnalité lundi 27 avril. Les élèves peuvent s’aider de la leçon qui leur a été transmise auparavant et ont jusqu’au lundi 4 mai pour faire les exercices.

Une visioconférence aura lieu lundi 4 mai à 16h.

Rappel de l’adresse mail de la professeure : rahima.mezemate@ac-creteil.fr

PHYSIQUE-CHIMIE :

– Pour mardi 12 mai :

Relire et réviser les cartes mentales et les fiches de réussite sur les thèmes vus en classe : l’énergie, le mouvement, l’information et la Planète Terre.

Répondre au questionnaire Révisions cycle 3 (pièce jointe dans Travail à faire).

Faire les recettes de cuisine en s’aidant des 2 fiches méthodes : Mesurer une masse et Mesurer un volume.

Remplir le tableau sur les grandeurs.

Les élèves doivent faire ce qu’elles et ils peuvent, puis l’envoyer à l’adresse mail :delbarycollegebalzac@gmail.com

SVT :

 Pour jeudi 30 avril :

Fiche activité Les différentes façons de passer l’hiver pour les animaux à faire et à envoyer (uniquement si elles et ils le veulent) à l’adresse mail : tanguy.gui@laposte.net

TECHNOLOGIE :

1. Pour celles et ceux qui ont cours avec M. Touazi :

Bilan de la visioconférence du lundi 27 avril à 15h30 : 7 élèves se sont connecté·e·s. M. Touazi a abordé avec les élèves la fin du chapitre sur l’évolution des objets techniques, et a donné des explications sur l’évaluation du chapitre.

Pour lundi 4 mai :

Ouvrir le document joint et suivre les instructions: les élèves ont deux liens à activer pour faire les activités :

– pour faire l’animation, activer ce lien :

http://techno-flash.com/animations/familles_materiaux/familles_materiaux.html

– pour faire le quiz, activer ce lien :

http://techno-flash.com/quiz/materiaux/index.html

Rappel de l’adresse mail du professeur : mohandtouazi@gmail.com

2. Pour celles et ceux qui ont cours avec M. Larue :

Pour lundi 4 mai :

Activité sur l’évolution de la bicyclette à l’aide d’une animation (ne pas imprimer à la fin). Le rendu n’est pas obligatoire.

En cas de difficultés, des documents ont été déposés sur Pronote pour vous aider.

Visioconférence prévue le lundi 4 mai à 15h : M. Larue corrigera l’activité donnée, et les élèves commenceront un nouveau chapitre. Le lien pour se connecter apparaîtra sur Pronote.

En cas de difficultés, comme toujours, n’hésitez pas à contacter la ou le professeur·e de la matière concernée. Vous pouvez toujours aussi me contacter : margalacollegebalzac@gmail.com.

Bon courage à toutes et à tous, et à bientôt !

Bien cordialement,

M. Margala

Point du 24 avril

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que cette semaine de « confinement » s’est bien passée pour vous et que tout votre entourage se porte bien.

I. Quelques rappels importants :

1. Si vous avez rencontré ou rencontrez encore des difficultés techniques, si vous ne parvenez pas à suivre le rythme proposé par les activités, les élèves ne doivent pas s’inquiéter, les professeur·e·s ont toujours parfaitement conscience que la situation est loin d’être idéale et qu’à distance, les exigences ne peuvent être les mêmes. Bien souvent, les dates butoirs ne sont qu’indicatives.

2. Si votre enfant ne parvient pas à suivre le rythme proposé, vous pouvez parfaitement faire des choix, en privilégiant par exemple les travaux qui sont à rendre.

3. N’hésitez pas à contacter la ou le professeur·e de la matière concernée en cas de difficulté, quelle qu’elle soit. Vous pouvez toujours aussi me contacter : en tant que professeur principal, je peux faire remonter l’information. Privilégiez dans ce cas-là le message sur Pronote ou le mail margalacollegebalzac@gmail.com.

II. Voici le bilan pour chaque matière :

ANGLAIS :

Récapitulatif des travaux :

– Pour mercredi 22 avril :

Prendre la correction de l’activité “directions”.

Noter la trace écrite dans le cahier.

Prendre la correction de l’activité bonus.

– Pour lundi 27 avril :

Faire les activités en pièce jointe à partir du fichier audio.

Pour celles et ceux qui ne l’ont pas encore fait, le « test formatif » transmis le 2 avril est à rendre par mail à Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

– ARTS PLASTIQUES :

Mme Allali a déposé jeudi 23 avril un document expliquant le travail à faire :

1. Une photographie d’un support fabriqué pour le crayon « customisé » (voir document).

2. Un questionnaire à remplir.

Les deux travaux sont à envoyer pour lundi 4 mai par mail : balzacartpla6eme@gmail.com

– EPS :

Pour cette semaine, deux nouvelles séances d’entraînements ont été proposées aux élèves par M. Goujat.
De plus, un carnet carnet d’entraînement a été transmis, les élèves doivent le compléter à chaque séance et l’
envoyer pour lundi 27 avril par mail : confinement.eps93@gmail.com

– FRANÇAIS :

Voici les travaux qui ont été donnés cette semaine 

– Pour jeudi 23 avril : 

Lire attentivement le tableau récapitulatif sur les classes grammaticales (pièce jointe) et faire les 10 exercices, ou le maximum que vous pouvez (pièce jointe).

– Pour vendredi 24 avril : 

Lire le corrigé des 10 exercices sur les classes grammaticales et corriger ses erreurs.

– Pour mardi 28 avril :

Lire attentivement le document le document en pièce jointe : Séance 1 – Découvrir Ovide, son époque, son œuvre. Cette séance marque le début de la séquence 4 consacrée aux “Métamorphoses” d’un auteur latin qui s’appelle Ovide et qui a vécu il y a plus de 2 000 ans. Répondre aux questions des exercices (si possible, toutes ou essayer d’en faire le maximum). Un corrigé sera envoyé mardi 28 avril.

Pour les élèves qui auraient le temps et l’envie, elles et ils peuvent toujours améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/

Vous pouvez me contacter par mail si vous avez des difficultés à vous connecter : margalacollegebalzac@gmail.com

– HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

– Pour jeudi 23 avril :

Faire « Activité III Empire Rome » (sans remplir le bilan).

– Pour vendredi 24 avril :

Corriger « Activité III Empire Rome » ,

Remplir le bilan à la fin (il s’agit de la leçon III).

– Pour mardi 28 avril :

Faire « Activité IV Empire Rome ».

– MATHÉMATIQUES :

Pour lundi 27 avril (dernier délai) :

Les élèves ont encore ce week-end pour rendre le travail qui a été donné au début des vacances : lire la leçon sur la proportionnalité (1re partie) et faire les six exercices.

La suite du travail sera donnée lundi 27 avril.

– PHYSIQUE-CHIMIE :

– Pour mardi 21 avril :

Lire le bilan et finir le travail demandé lors des semaines qui ont précédé les vacances.

Faire l’évaluation sur le Mouvement.

Préparer une fiche de réussite (révision sur le Système Solaire).

– Pour mardi 28 avril :

Lire le bilan de la semaine du 20 avril.

Faire l’évaluation sur le thème “Planète Terre”.

Les élèves doivent prendre une photo de chaque travail demandé et l’envoyer à l’adresse mail : delbarycollegebalzac@gmail.com.

– SVT :

– Pour jeudi 23 avril :

Un devoir maison obligatoire (« Contrôle chapitre 3 ») à rendre et à envoyer à l’adresse mail : tanguy.gui@laposte.net

Les élèves peuvent le faire sur feuille et l’envoyer en photo.

– Pour jeudi 30 avril :

Fiche activité “Les différentes façons de passer l’hiver pour les animaux” à faire et à renvoyer par mail si vous le voulez.

– TECHNOLOGIE :

1. Pour celles et ceux qui ont cours avec M. Touazi :

Bilan de la visioconférence du lundi 20 avril de 15h à 16h : aucun·e élève ne s’est connecté·e.

Pour lundi 27 avril :

– Répondre au quiz sur “L’évolution des objets techniques” en suivant le lien suivant :

http://techno-flash.com/quiz/v2/C3EVnj4ep7/index.html

– A la fin du quiz, faire une capture d’écran ou prendre votre résultat en photo puis le déposer sur internet ou l’envoyer par mail à mohandtouazi@gmail.com

2. Pour celles et ceux qui ont cours avec M. Larue :

Bilan de la visioconférence du lundi 20 avril de 15h à 16h : environ la moitié des élèves présent·e·s. Un point a été fait sur les travaux rendus, la séance a permis de conclure le chapitre par une activité de programmation d’un robot faiseur de crêpes. Un nouveau chapitre a été commencé sur “l’évolution des objets techniques” en étudiant une animation en ligne.

Pour lundi 27 avril : 

À l’aide d’une nouvelle animation interactive, les élèves devront compléter trois exercices sur l’évolution des objets techniques. Il n’est pas obligatoire de me le rendre. Ne pas l’imprimer.Cette activité sera corrigée en visioconférence le lundi 4 mai.

En attendant que nous puissions retrouver les élèves en classe, prenez bien soin de vous et de vos proches. Bon courage à toutes et à tous !

Bien cordialement,

M. Margala

Point du 3 avril

À l’attention des responsables légaux des élèves de 6e9

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que cette troisième semaine de « confinement » s’est bien passée pour vous et que tout votre entourage se porte bien.

En tant que professeur principal, je vous contacte pour présenter un bilan alors que les vacances scolaires commencent. Il y aura quelques redites, veuillez m’en excuser.

I. Quelques informations pour commencer :

1. Tou·te·s les professeur·e·s ont fait le maximum afin de fournir aux élèves la possibilité de travailler dans les différentes disciplines. Pronote a été le moyen privilégié pour le faire mais de nombreux échanges par mails ont été un complément sans doute utile. Les vacances arrivent et c’est l’occasion pour tout le monde de souffler un peu.

2. Si vous avez rencontré ou rencontrez encore des difficultés techniques, si vous ne parvenez pas à suivre le rythme proposé par les activités, les élèves ne doivent pas s’inquiéter, les professeur·e·s ont toujours parfaitement conscience que la situation est loin d’être idéale et qu’à distance, les exigences ne peuvent être les mêmes. Bien souvent, les dates butoirs ne sont qu’indicatives. Lorsqu’il ne vous est pas possible de les respecter, cela n’est pas dramatique.

II. Voici les modalités mises en place par chaque professeur·e de la 6e9, ainsi que quelques précisions sur les travaux proposés au cours de période du 30 mars jusqu’au retour de vacances :

ANGLAIS :

Mme Rosset transmet toujours régulièrement le travail via le cahier de texte de Pronote : les travaux proposés et les corrigés sont mis en pièces-jointes.

Récapitulatif des travaux :

Pour lundi 30 mars :

Corriger les deux exercices (« London Landmarks »).

Recopier la trace écrite.

Faire l’exercice donné le 25 mars (« exercice Londres »).

Pour mardi 31 mars :

Corriger l’exercice à partir du document transmis le 30 mars (activité 1).

Recopier la trace écrite à partir du document tranmis le 30 mars (activité 2).

Visiter virtuellement la National Gallery à partir de son site Internet (activité 3, facultative).

Pour mercredi 1er avril :

Faire l’activité de compréhension orale à partir du document audio (deux documents transmis le 31 mars).

Pour jeudi 2 avril :

Corriger la compréhension orale à partir du document transmis le 1er avril.

Recopier la trace écrite à partir du document transmis le 1er avril.

Pour jeudi 9 avril :

Faire l’activité « directions » transmise le 2 avril.

Faire le « test formatif » transmis le 2 avril, il est à rendre par mail à Mme Rosset : miss.rosset@gmail.com

Pour toute question, tout document non reçu, les élèves ont la possibilité de joindre la professeure par mail.

ARTS PLASTIQUES :

Mme Allali a déposé mardi 31 mars un document expliquant le travail à faire pour la rentrée :

1. Une photographie d’un crayon « customisé » (voir document).

2. Un questionnaire à remplir.

Les deux travaux sont à envoyer pour lundi 20 avril par mail : balzacartpla6eme@gmail.com

EPS :

M. Goujat avait transmis via le cahier de texte de Pronote un programme d’entraînement (2 séances par semaine). Si les élèves ont la possibilité de respecter ce programme, qu’elles et ils continuent à le faire la semaine prochaine. Deux documents (un carnet d’entraînement et un questionnaire) étaient à remplir et à envoyer pour vendredi 27 mars par mail : confinement.eps93@gmail.com

Si les élèves n’ont pas eu le temps ou l’opportunité de le faire, qu’elles et ils n’hésitent pas à le faire rapidement et à l’envoyer à M. Goujat.

FRANÇAIS :

1. Le fonctionnement ne change pas. Les leçons, les activités et les corrigés sont toujours déposés sur Pronote dans la partie « Cahier de textes » en pièces-jointes.

2. Les dates données sont indicatives : si les élèves ne parviennent pas à les respecter, elles et ils ne doivent pas s’inquiéter et doivent faire au mieux.

3. Voici les travaux qui ont été donnés cette semaine : 

Pour lundi 30 mars

Faire les trois exercices de l’activité “1. Reconnaître un nom” (pièce-jointe).

– Pour mardi 31 mars :

Lire la leçon et faire les trois exercices sur l’activité en pièce-jointe “2. Utiliser des déterminants” (pièce-jointe)

– Pour mercredi 1er mars

Vérifier son travail et corriger ses erreurs éventuelles à l’aide des deux corrigés “1. Reconnaître un nom” et “2. Utiliser des déterminants” (pièce-jointe)

Faire les exercices 1 et 2 de l’activité “3. Employer des pronoms personnels” (pièce-jointe). Lisez attentivement les deux courtes leçons (fond jaune). 

Faire les trois exercices de l’activité “4. Employer d’autres pronoms” (pièce-jointe) et lire les deux courtes leçons (fond jaune).

– Pour jeudi 2 avril

Vérifier son travail et corriger ses erreurs éventuelles grâce au corrigé des activités “3. Employer des pronoms personnels” et “4. Employer d’autres pronoms” (pièce-jointe).

Lire la leçon (fond jaune) et faire les exercices 1 à 4 de l’activité “5. Reconnaître un adjectif qualificatif” (pièce-jointe)

– Pour vendredi 3 avril

Lire les deux leçons (fond jaune) et faire les trois exercices de l’activité “6. Reconnaître un verbe” (pièce-jointe)

Pour lundi 20 avril (rentrée) :

Vérifier son travail et corriger ses erreurs éventuelles grâce au corrigé des activités “5. Reconnaître un adjectif qualificatif” et “6. Reconnaître un verbe” (pièce-jointe déposée le 4 avril)

Les vacances sont faites pour se détendre, se vider l’esprit mais si les élèves ont un grande soif d’apprendre, il peuvent améliorer leur orthographe grâce au site https://www.projet-voltaire.fr/ (procédure donnée précédemment par message Pronote aux élèves).

De plus, le site https://www.francaisfacile.com/ propose de nombreux cours et exercices corrigés… 

4. Aucun travail n’est à rendre. Mais, si elles ou ils le souhaitent, les élèves peuvent envoyer leur travail par mail et poser des questions précises par ce biais. Voici l’adresse mail : margalacollegebalzac@gmail.com

HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

M. Champhone transmet toujours le travail via le cahier de texte de Pronote : les travaux proposés et les corrigés sont mis en pièces-jointes.

Récapitulatif des travaux de la semaine :

Pour mardi 31 mars :

Corriger « Activité I Empire Rome » (pièce-jointe).

Lire « Leçon I Empire Rome » (pièce-jointe).

Pour jeudi 2 avril :

Faire « Activité II Empire Rome » (pièce-jointe). Elle est plus compliquée que la précédente, les élèves devaient faire ce qu’elles et ils pouvaient.

Pour vendredi 3 avril :

Corriger « Activité II Empire Rome » (pièce-jointe),

Lire « Leçon II Empire Rome » (pièce-jointe).

Pour que les élèves puissent souffler un peu, aucun travail ne leur est donné pendant les vacances.

PHYSIQUE-CHIMIE :

Les élèves doivent prendre une photo de chaque travail demandé et l’envoyer à l’adresse mail : delbarycollegebalzac@gmail.com.

Ils peuvent n’écrire que leurs réponses sans imprimer les feuilles.

Voici la liste des activités transmises via le cahier de texte de Pronote au cours des trois dernières semaines.

Les élèves disposent du temps qu’ils veulent pour faire toutes les activités. Ne vous laissez donc pas impressionner par la longue liste qui suit. Que chacun aille à son rythme.

Mme Delbary sera disponible pour répondre aux mails pendant les vacances.

Thème “Mouvement”

Activité 07 : Usain Bolt (répondre à la question posée).

Activité 08 : Classer les vitesses (répondre à la question posée, envoi d’une correction quand les élèves ont répondu).

Carte Mentale : Le mouvement (la remplir et l’envoyer par photo).

Fiche de réussite : faire une fiche de révision sur tout le thème (l’envoyer par photo, la professeure leur enverra la sienne).

Évaluation pendant les vacances : Le Mouvement (répondre aux questions posées et envoyer les photos).

Thème “Planète Terre”

Titre : La Planète Terre (écrire le nouveau titre sur le cahier).

Objectifs (coller la feuille sur le cahier ou les écrire).

Activité : Vrai-Faux (répondre aux questions).

Activité : Histoire des sciences (répondre aux questions et envoyer par photo).

Activité : Ordre des planètes (répondre aux questions et envoyer par photo).

Activité : Caractéristiques des planètes (répondre aux questions et envoyer par photo).

Activité : Système Solaire (répondre aux questions et envoyer par photo).

Activité : Mouvement des planètes (répondre aux questions et envoyer par photo).

Fiche de réussite : faire une fiche de révision sur tout le thème de la Planète Terre (l’envoyer par photo, la professeure leur enverra la sienne).

Évaluation après les vacances : La planète Terre (répondre aux questions posées et envoyer les photos).

SVT :

Jeudi 2 avril, M. Tanguy a déposé sur le cahier de texte de Pronote :

– Le corrigé du document « Découvrir quelques évènements de l’Histoire de la Vie ». À consulter pour bien comprendre ses erreurs (s’il y en a).

– Un devoir maison obligatoire (« Contrôle chapitre 3 ») à rendre pour jeudi 23 avril et à envoyer à l’adresse mail : tanguy.gui@laposte.net

Les élèves peuvent le faire sur feuille et l’envoyer en photo.

TECHNOLOGIE :

Travail à faire pour lundi 20 avril :

1. Pour celles et ceux qui ont cours avec M. Touazi :

Suivre l’animation en suivant le lien suivant :

http://techno-flash.com/activites/v2/evolution_moyens_transport/evolution_moyens_transport.html

Enregistrer le résultat à la fin du parcours et le déposer sur Pronote.

2. Pour celles et ceux qui ont cours avec M. Larue :

– Répondre au quiz Pronote pour la rentrée (lundi 20 avril).

– M. Larue fera une visio-conférence pour faire le point et commencer une activité “l’évolution des objets technique ” le lundi 20 avril à 15h (sur le créneau du cours).

III. Pour conclure :

Les professeur·e·s sont toujours prêt·e·s à répondre aux questions des élèves concernant leurs disciplines respectives. De même, je peux répondre par mail (margalacollegebalzac@gmail.com) ou via Pronote à toutes leurs (ou vos) questions concernant le français ou celles liées à un fonctionnement plus global des modalités d’enseignement à distance. En ce qui me concerne, même pendant les vacances je me connecterai de temps en temps (mais sans doute pas tous les jours) afin de répondre aux questions les plus importantes.

Rappel : Pour que nous puissions apporter une réponse satisfaisante aux élèves à propos d’un exercice ou d’une activité, les questions doivent être très précises. Il est toujours difficile à un·e enseignant·e de répondre, à distance, à une question comme « Je n’ai rien compris. » Mais si les élèves ont des questions, il est important qu’elles et ils osent les poser.

Les enseignant·e·s sont là pour les aider, et même pour vous aider si cela est nécessaire.

Pour les questions relevant du fonctionnement global de l’établissement, la direction du collège reste toujours joignable.

En attendant que nous puissions retrouver les élèves en classe, prenez bien soin de vous, profitez du mieux que vous pouvez de ces prochaines semaines tout en vous ménageant. Bon courage à toutes et à tous !

Bien cordialement,

M. Margala

Semaine du 30 mars au 03 avril

Message de M. Margala,  professeur principal de 6e9

À l’attention des responsables légaux des élèves de  6e9

Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que cette  deuxième semaine de « confinement » se passe bien pour vous et que tout votre entourage se porte bien.

En tant que professeur principal, je  vous contacte pour effectuer un bilan de cette semaine :

  1. Pour commencer, quelques rappels ou informations nouvelles:
  2. Tou·te·s les professeur·e·s continuent à se démener afin de fournir aux élèves la possibilité de travailler dans les différentes disciplines.  Nous  continuons à utiliser essentiellement Pronote pour vous envoyer les travaux, les cours et les corrigés en pièces-jointes.

 

  1. Plusieurs parents d’élèves nous ont fait part d’une  charge de travail parfois trop importante. Nous avons essayé de nous adapter, en envoyant  moins de travailou en  allongeant les délais.
  2. La grande majorité  des travaux ne sont pas à rendre, simplement à faire en guise d’entraînement. Si vous rencontrez des difficultés techniques ou liées au travail lui-même, si vous ne parvenez pas à suivre le rythme proposé par les activités, les élèves ne doivent pas s’inquiéter, les professeur·e·s ont parfaitement conscience que la situation est loin d’être idéale et qu’à distance, les exigences ne peuvent être les mêmes. Bien souvent,les dates butoirs ne sont qu’indicatives.  Lorsqu’il ne vous est pas possible de les respecter, cela n’est pas dramatique.
  3. Voici un rappel des modalités mises en place par chaque professeur·e de la 6e9, ainsi que quelques précisions sur les travaux proposés portées à ma connaissance:

ANGLAIS :

Mme Rosset transmet régulièrement le travail via le cahier de texte de Pronote : les travaux proposés et les corrigés sont mis en pièces-jointes. Sauf mention contraire,  les travaux ne sont pas à rendre.

Récapitulatif des travaux de la semaine :

– Pour lundi 23 mars : corriger les exercices sur les prépositions de lieu.

– Pour  mercredi 25 mars : deux exercices à faire : « London Landmarks ».

– Pour lundi 30 mars : corriger les deux exercices (« London Landmarks »), recopier la trace écrite,

faire l’exercice donné le 25 mars (« exercice Londres »).

Pour toute question, tout document non reçu, les élèves ont la possibilité de joindre la professeure par mail :  miss.rosset@gmail.com

– ARTS PLASTIQUES :

Mme Allali avait envoyé la semaine dernière un travail via le cahier de texte de Pronote. Une réalisation (« Quand ma créature sort de ma feuille ») et un questionnaire qui étaient à envoyer pour lundi 23 mars par mailbalzacartpla6eme@gmail.com

À ma connaissance, seul·e·s 4 élèves ont rendu le travail. Il n’est jamais trop tard pour le faire et le rendre la semaine prochaine.

– EPS :

  1. Goujat avait transmis via le cahier de texte de Pronote  un programme d’entraînement (2 séances par semaine). Si les élèves ont la possibilité de respecter ce programme, qu’elles et ils continuent à le faire la semaine prochaine. Deux documents (un carnet d’entraînement et un questionnaire) étaient à remplir et à  envoyer pour vendredi 27 mars par mail :  confinement.eps93@gmail.com

Si les élèves n’ont pas eu le temps ou l’opportunité de le faire, qu’elles et ils n’hésitent pas à le faire rapidement et à l’envoyer à M. Goujat.

– FRANÇAIS :

  1. Le fonctionnement ne change pas.Les leçons, les activités et les corrigés sont toujours déposés sur Pronote dans la partie « Cahier de textes » en pièce-jointe.
  2. Les dates données sont indicatives: si les élèves ne parviennent pas à les respecter, elles et ils ne doivent pas s’inquiéter et doivent faire au mieux.
  3. Voici les travaux qui ont été donnés cette semaine:

– Pour mardi 24 mars : Lire attentivement le document sur 2 pages – « Séance de découverte : la classe grammaticale des mots » (pièce-jointe).

– Pour mercredi 25 mars : Faire l’activité proposée « Activité – Au loup tordu » (pièce jointe). Répondez aux 3 questions sur votre cahier.

– Pour jeudi 26 mars : Lire le « Corrigé de l’activité – Au loup tordu » (pièce-jointe) et corriger ses erreurs. Au besoin, recopier les réponses ou imprimer le document et le coller dans le cahier de français.

– Pour  lundi 30 mars : Faire les trois exercices de l’activité « Reconnaître un nom » (pièce-jointe). Si vous pouvez imprimer le document, collez-le dans le cahier de français et complétez-le. Sinon, recopiez uniquement les mots en violet (exercice 1), recopiez les phrases (exercice 2), et recopiez le tableau (exercice 3) avant de faire le travail demandé dans les différentes consignes.

  1. Aucun travail n’était à rendre cette semaine. Mais, si elles ou ils le souhaitent, les élèves  peuvent envoyer leur travail par mail et poser des  questions précises  par ce biais. Voici l’adresse mail :  margalacollegebalzac@gmail.com

 

– HISTOIRE- GÉOGRAPHIE-EMC :

  1. Champhone transmet régulièrement le travail via le cahier de texte de Pronote: les travaux proposés et les corrigés sont mis en pièces-jointes. Sauf mention contraire, les travaux ne sont pas à rendre.

Récapitulatif des travaux de la semaine :

– Pour mardi 24 mars :

corriger « Leçon I Naissance Rome » (pièce-jointe),

faire « Activité II Naissance Rome » (pièce-jointe).

– Pour jeudi 26 mars :

corriger « Activité II Naissance Rome » (pièce-jointe),

lire « Leçon II Naissance Rome » (pièce-jointe),

lire « Leçon III Naissance Rome » (pièce-jointe).

– Pour vendredi 27 mars :

lire « Fiche élève chapitre 4 Empire Rome » (pièce-jointe)

faire « Activité I Empire Rome » (pièce-jointe).

– Pour mardi 31 mars :

corriger « Activité I Empire Rome » (pièce-jointe),

lire « Leçon I Empire Rome » (pièce-jointe).

 

– MATHÉMATIQUES :

Mme Mezemate a envoyé la semaine dernière aux élèves un devoir maison  à rendre  par mailrahima.mezemate@ac-creteil.fr

La date était fixée au 23 mars. Le jeudi 26 mars, seul·e·s 6 élèves l’avaient rendu.  Pour toute question, les élèves peuvent joindre la professeure.

Mme Mezemate laisse du temps supplémentaire,  les élèves peuvent le rendre la semaine prochaine, mais dans la mesure du possible, ne pas trop tarder.

Pour lundi 30 mars : Exercices d’introduction sur la proportionnalité (pièce-jointe). Ce travail a été donné lundi 23 mars.

 

– PHYSIQUE-CHIMIE :

Mme Delbary a transmis le travail  via le cahier de texte de Pronote.

Pour mardi 31 mars:

– Écrire le titre du nouveau thème sur une nouvelle page du cahier :  La Planète Terre.

– Coller la feuille des objectifs  (pièce-jointe).

– Faire les activités (pièces-jointes).

Pour toute question, les élèves peuvent joindre Mme Delbary à l’adresse mail :  delbarycollegebalzac@gmail.com

 

– SVT :

Jeudi 19 mars, M. Tanguy a déposé sur le cahier de texte de Pronote un devoir maison (« Comparaison de la faune et de la flore ») à rendre pour jeudi 26 mars et à envoyer, pour celles et ceux qui le pouvaient, à l’adresse mailtanguy.gui@laposte.net

Jeudi 26 mars, il a remis un corrigé afin que les élèves puissent comparer avec leurs réponses.

Pour jeudi 2 avril : compléter le document « Découvrir quelques évènements de l’Histoire de la Vie » (pièce-jointe). Il n’est pas obligatoire de l’envoyer par mail.

 

– TECHNOLOGIE :

Mardi 17 mars,  MM. Touazi et Larue avaient transmis via le cahier de texte de Pronote une activité (Lightbot, initiation à la programmation) qui représentait 2 heures de travail. Les élèves ayant 1 heure par semaine de technologie, ont jusqu’au lundi 30 mars  pour terminer cette activité.

Les élèves ont pu et peuvent toujours soit installer l’application sur leur smartphone ou tablette soit se connecter sur un ordinateur à partir du lien suivant : https://lightbot.com/flash.html

Un nouveau travail sera donné en technologie lundi 30 mars.

 

III.  Pour  conclure :

Les professeur·e·s sont toujours prêt·e·s à répondre aux questions des élèves concernant leurs disciplines respectives. De même, je peux répondre par mail (margalacollegebalzac@gmail.com) ou via Pronote à toutes leurs (ou vos) questions concernant le français ou celles liées à un fonctionnement plus global des modalités d’enseignement à distance. Je tenterai de me connecter quotidiennement (au moins du lundi au vendredi) pour le faire.

Pour que nous puissions apporter une réponse satisfaisante aux élèves à propos d’un exercice ou d’une activité, les questions doivent être  très précisesIl est toujours difficile à un·e enseignant·e de répondre, à distance, à une question comme « Je n’ai rien compris. » Mais si les élèves ont des questions, il est important qu’elles et ils osent les poser.

Les enseignant·e·s sont là pour les aider, et même pour vous aider si cela est nécessaire.

Pour les questions relevant du fonctionnement global de l’établissement, la direction du collège reste toujours joignable.

En attendant que nous puissions rapidement retrouver les élèves en classe, prenez bien soin de vous et de vos proches lors de cette troisième semaine de « confinement ».

Bien cordialement,

M. Margala

Semaine du 23 au 27 mars

Message de M. Margala, professeur principal de la 6e9

À l’attention des élèves de 6e9 et de leurs responsables légaux

 Bonjour à toutes et à tous,

 J’espère que cette première semaine de « confinement » se passe bien pour vous et que tout votre entourage se porte bien.

En tant que professeur principal, je me permets de vous contacter afin de vous transmettre plusieurs informations :

1. À ce jour, nous ne savons combien de temps durera ce confinement imposé et à quelle date le collège Honoré de Balzac rouvrira ses portes. La réunion parents-professeurs fixée initialement au jeudi 26 mars est annulée. Je ne pourrai donc honorer les rendez-vous pris avec certains parents d’élèves.

Le conseil de classe est reporté au jeudi 2 avril 2020 à 16h15. Il aura lieu en visioconférence. M. Tavernier et Mme Gamache se sont déjà chargés de faire parvenir un mail et un message sur Pronote aux représentant·e·s des parents d’élèves et aux élèves délégué·e·s afin d’en expliquer les modalités. Pour toute question relative à ce point, vous pouvez me contacter, je transmettrai votre demande à la direction du collège.

2. Tou·te·s les professeur·e·s se démènent afin de fournir aux élèves la possibilité de travailler dans les différentes disciplines. Nous utilisons essentiellement Pronote pour vous envoyer les travaux, les cours et les corrigés en pièces-jointes.

3. La grande majorité des travaux ne sont pas à rendre, simplement à faire en guise d’entraînement. Si vous rencontrez des difficultés techniques ou liées au travail lui-même, si vous ne parvenez pas à suivre le rythme proposé par les activités, les élèves ne doivent pas s’inquiéter, les professeur·e·s ont parfaitement conscience que la situation est loin d’être idéale et qu’à distance, les exigences ne peuvent être les mêmes. Bien souvent, les dates butoirs ne sont qu’indicatives. Lorsqu’il ne vous est pas possible de les respecter, cela n’est pas dramatique.

4. Je vous récapitule (ou vous transmets si vous n’avez pu les avoir) les modalités mises en place par chaque professeur·e :

– Anglais : Mme Rosset transmet régulièrement le travail via le cahier de texte de Pronote : les travaux proposés et les corrigés sont mis en pièces-jointes. Sauf mention contraire, les travaux ne sont pas à rendre.

Les élèves ont la possibilité de joindre la professeure par mail : miss.rosset@gmail.com

– Arts Plastiques : Mme Allali a envoyé un travail via le cahier de texte de Pronote. Une réalisation (« Quand ma créature sort de ma feuille ») et un questionnaire sont à envoyer pour lundi 23 mars par mail : balzacartpla6eme@gmail.com

– EPS : M. Goujat a transmis via le cahier de texte de Pronote un programme d’entraînement (2 séances par semaine) et deux documents (un carnet d’entraînement et un questionnaire) à remplir et à envoyer pour vendredi 27 mars par mail : confinement.eps93@gmail.com

– Français : je transmets régulièrement via le cahier de texte de Pronote des travaux (des textes, des questionnaires, mais prochainement aussi des leçons et des exercices) et leurs corrigés. Si les élèves sont en difficulté face aux travaux proposés, elles et ils peuvent attendre l’envoi du corrigé. Si les difficultés persistent, je reste joignable à une adresse mail créée spécialement à cette occasion : margalacollegebalzac@gmail.com

Sauf mention contraire, les travaux ne sont pas à rendre.

– Histoire-géographie-EMC : M. Champhone transmet régulièrement le travail via le cahier de texte de Pronote : les travaux proposés et les corrigés sont mis en pièces-jointes. Sauf mention contraire, les travaux ne sont pas à rendre.

– Mathématiques : Mme Mezemate a envoyé aux élèves un devoir maison à rendre par mail : rahima.mezemate@ac-creteil.fr

Pour toute question, les élèves peuvent joindre la professeure par mail. Au moins trois élèves de 6e9 l’ont déjà fait.

– Physique-Chimie : Mme Delbary transmet régulièrement le travail via le cahier de texte de Pronote : les activités sur « Le mouvement » sont à terminer et un nouveau thème « La planète Terre » est à travailler la semaine prochaine. Pour réussir à faire les activités, les élèves doivent ou peuvent s’aider des documents PowerPoint en pièces-jointes. Sauf mention contraire, les travaux ne sont pas à rendre.

– SVT : M. Tanguy a déposé sur le cahier de texte de Pronote un devoir maison à rendre pour jeudi 26 mars et à envoyer, pour celles et ceux qui le peuvent, à l’adresse mail : tanguy.gui@laposte.net

– Technologie : M. Touazi et M. Larue ont transmis via le cahier de texte de Pronote une activité qui représente 2 heures de travail. Cette activité intitulée Lightbot est une initiation à la programmation. Les élèves peuvent au choix installer l’application sur leurs smartphones ou tablettes ou se connecter sur un ordinateur à partir du lien suivant : https://lightbot.com/flash.html

5. Derniers points importants : les professeur·e·s sont en mesure de répondre aux questions des élèves concernant leurs disciplines respectives. De même, je peux répondre par mail (margalacollegebalzac@gmail.com) ou via Pronote à toutes vos questions concernant le français ou celles liées à un fonctionnement plus global des modalités. Je tenterai de me connecter quotidiennement (au moins du lundi au vendredi) pour le faire.

Pour que nous puissions apporter une réponse satisfaisante aux élèves à propos d’un exercice ou d’une activité, les questions doivent être très précises. Nous ne pourrons répondre, à distance, à une question comme « Je n’ai rien compris. »

Pour les questions relevant du fonctionnement global de l’établissement, la direction du collège reste toujours joignable.

En attendant que nous puissions rapidement retrouver les élèves en classe, prenez bien soin de vous et de vos proches.

Bien cordialement,

M. Margala

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